长生果公开课 定稿.ppt

同学们，大概一提起写作文，不少人就会叫苦，不愿写也不会写。怎样摆脱这种困境呢？只要认真阅读叶文玲的文章《我的“长生果”》，一定会受到很大启发。如果你按照作者说的办法去做，一定会有意想不到的收获。 * 我的“长生果” 叶文玲 * 明确学习目标 一、根据标志性的词句理清文章思路。 二、认识课外阅读的作用，体会作者 所悟出的道理。 三、通过对语言的品析，体会作者对读书的情感态度，培养热爱读书的情怀。 * 一读理荒秽 积累字词，了解大意，找出文中关于时间的标志性词语。 * 一读理荒秽 流光溢彩、津津有味、想入非非、囫囵吞枣、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然伤神、千篇一律、别出心裁、如痴如醉、大显身手、心安理得、呕心沥血 * 二读通脉络 你理清下列问题了吗？ 1．“长生果”在文中指什么?运用了怎样的修辞? 2．这是一篇回忆性散文，课文是按什么顺序写的? 3．根据课文内容，找出作者在什么时间，什么地点，读了那些书？ * * 三悟学道理 读书使作者有哪些收获？悟出了哪些道理？ * 收获 1．觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。 2．对文学发生了越来越浓的兴趣。 3．作文常居全班之冠。 4．大大扩展了我的想象能力。 5．养成了做笔记的习惯(锻炼记忆力、增强理解力)。 6．使我发表了第一篇作品。 * 道理 1、作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。 2、作文，要写真情实感；作文练习，开始离不 开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 3、假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百字。（没有阅读就没有写作） * 四品学语言 “我”对“读书”是什么情感态度?你从文中哪些句子或词语看出来的? * 五品百媚生 这篇文章对你阅读与写作最大的启示是什么？ 选读文中你认为优美生动的句子、结构巧妙的句子、句式特别的句子、蕴含哲理的句子，进行品析。 * 自我检测 你也能写。 例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿：人们都爱____，爱她的________，爱她的_______，爱她的_______。 人们都爱冬天，爱她的银装素裹，爱她的冰清玉洁，爱她的润雪纷飞。 * 积累 关于书的格言 1．书是良药——汉朝刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。” 2．书是益友——臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。” 3．书是窗户——高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。” 4．书是阳光——莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像没有阳光。” 5．书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。” 6. 书是矿藏——赵树理说：“读书也像开矿一样，沙里淘金。” 7. 书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。” * 归纳总结 作者以自己的亲身经历，现身说法，具体阐明了读书与写作相辅相成的道理，通过本文的学习，相信同学们有所收获，也受到了启迪。 * 祝愿 ?? 读书好！ 好读书！ 读好书！ *