文文本的解读.ppt

散文的内涵 情思（抒情为主的） 理趣（小品文、杂文） 格调 有关 文体 的比喻—— 1 诗歌是米酿的酒，散文是粽子，小说是八宝粥 2 女人与文体——少女是诗歌，少妇是散文，中年妇女是小说，老太太是学术论文 散文文本的解读 * 散文的特点 1.形散而神不散。 2.意境深邃——注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。 3.语言优美凝练，富于文采。 所谓优美——就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，娓娓而谈，情真意切。 所谓凝练——是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景 散文素有“美文”之称——它除了有高超的见解、优美的意境外，还有清新隽永的文采。 * 散文是什么 散文不是一只筐，什么东西都可以往里面装。　　散文是易写难工的高品位文学。　　散文也可以是平易不工的原生态。　　散文可以是精雕细刻的工笔画。　　散文也可以是不拘一格的大写意。　　散文可以小女人小男人儿女情长。　　散文也可以大丈夫铁板铜钹仰天长啸大江东去。　　散文可以只扫自家屋前雪。　　散文也可以专管他人瓦上霜。　　散文一般篇幅虽小，却可以“咫尺应须论万里”。　　散文也可以鸿篇巨制，偏要“奔流入海不复还”。　　散文是“含情量”最高的文体。 * * 张爱玲经典散文爱 ??? 这是真的。??? 有个村庄的小康之家的女孩子，生得美，有许多人来做媒，但都没有说成。那年她不过 十五六 岁吧，是春天的晚上，她立在后门口，手扶着 桃树。 她记得她穿的是一件 月白 的衫子。对门住的 年轻人同她见过面，可是从来没有打过招呼的，他走了过来。 离得不远，站定了，轻轻的说了一声：“噢，你也在这里吗？” 她没有说什么，他也没有再说什么，站了一会，各自走开了。就这样就完了。 * 张爱玲经典散文爱 后来这女人被亲眷拐子卖到他乡外县去作妾， 又几次三番地被转卖，经过无数的惊险的风波 老了的时候她还记得从前那一回事，常常说起，在那春天的晚上，在后门口的桃树下，那年轻人 于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？” (原刊1944年4月《杂志》月刊第13卷第1期) * 语文学习方法——如何阅读散文 ?一、抓住“文眼” 散文的“眼”就是作者着力表现的中心点，文章结构的枢纽点，也就是所谓“神聚”之处。 二、理清线索和脉络 散文具有“形散”的特点，其实在这“散”的外在形式里蕴涵着一条贯穿全文的线索和明晰的脉络。 * 语文学习方法——如何阅读散文 三、品味散文的语言 散文语言有一种特殊的美。它像诗词凝练、优美、形象、含蓄；它又像口语浓淡咸有，自然流畅，琅琅上口。 四、探求散文的意境 注意作者感情的抒发，将景、情、意三者有机地结合起来，从则更好地体味散文的意境之美 * 分析古代散文的步骤 一、知人论世、具体分析 （作者和时代） 二、从分析结构入手 （1 是文体结构，2 是思想内容结构，3 是艺术形式结构） 三、对古代散文艺术形象的分析 四、对古代散文语言的分析  * 分析古代散文的步骤——结构 文体结构——看它属于哪种文体，自从魏文帝曹丕《典论·论文》把文章分为奏议、书论、铭诔、诗赋的四科八体之后，文体分类日益繁细。 主题思想——即所谓“立意”，来写某一件事或某一问题的一个方西，也就是所谓“谋篇” 艺术形式结构——是由作者依据主题思想的需要，进行选材、剪裁和安排而完成的。 * 结构分析举例 《醉翁亭记》主题：记述亭名“醉翁”用意 主题思想：发挥与民同乐思想，托乐而无逸情怀 首段（所在）：点出取名用意次段（景观）：概写四时景观三段（功用）：可供宫民同乐末段（缘由）：点出醒时作记 * 艺术形象 分析说理文的形象性，就是分析其中例证的特点和表述； 分析叙事文的形象性，就是分析其细节的特点和描述， 分析抒情文的形象性，就是分析借以抒情的具体事物的特点和表现。 * 艺术形象举例 欧阳修《与高司谏书》是一封批评信，也是说理文。 信中正面批评揭露谏官高若讷文过饰非，颠倒是非，“不复知人间有羞耻事”。 但它并 不 具体 描绘 高若讷 的丑恶嘴脸， 而是反复论述高的行为动机和后果，论证高不是真君子、好谏宫， 揭露他品质卑劣、内心肮脏，此人形象丑恶 * 艺术形象举例 例如欧阳修的《与高司谏书》和《醉翁亭记》两文所表现的作者自我形象几乎是两个人。 《书》中的自我形象显得尖锐激烈，斩钉截铁。而《记》中的自我形象则是那样忠厚坦荡，自乐乐人。 《书》是抨击不正直的丑恶的东西，所以是非分明，针锋相对； 《记》是赞美与民同乐