张玉霞吉林永吉西阳镇九年制学校小学音乐教师.ppt

* 张玉霞 吉林省永吉县西阳镇九年制学校 小学音乐教师 一、什么是教育技术。 二、我对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 三、我在教学中应用教育技术的情况。 四、为什么要用教育技术。 五、我认为教育技术对新课程改革会产生什么影响。 在我看来，只要是把音频、视频等材料通过媒体应用于课堂教学，解决传统教学中难以解决的教学问题，就是教育技术。通过对本模块的学习，我对教育技术的初步了解到：教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的。这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必然结果，是信息时代赋予教育的新的内涵。既包含教学技术的应用又包含教学设计、教学资源的开发与利用等。 1.AECT’94定义: 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 2.《中小学教师教育技术能力标准（试行）》定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。 3.AECT’04定义 教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践。 图解 教育技术如淡淡的一缕幽香静静地飘绕在我的课堂教学中，使我的课堂蓬荜生辉。在我的课上，无论是数学课还是语文课，无论是新授课还是练习课，我都会使用我自己根据教学内容，教学重难点制作的PPT课件，来辅助教学。 1、应用教育技术，可以直观、形象地为学生提供各种感观资料，丰富学生的感观经验。 2、运用教育技术，可以刺激学生的各种感观，进而激发、提高学生的学习积极性。 3、使用教育技术，可以缩短教与学的时间，增加授课量，有效提供教学效率。 4、教育技术使课堂教学发生了质的改变，由原来的满堂灌，变成了现在的先学后教，学生真正成了学习的主人。 *