影像诊断学实训教学大纲-李永丽.doc.doc

医学影像专业 《医学影像诊断学》 实训指导与实训报告 班级 学号 姓名 毕节市卫生学校 李永丽 前 言 （供使用） 编写说明医学影像学实验指导是根据《影像学》第版理论授课内容进行编写，适用于学生。编写本指导是让学生每次实验具有明确的目的，知道需要了解的内容、熟悉的内容和掌握的内容。为使本指导适用于学生培养目标并适应国家的需要，结合教学实际，我们对教材内容进行了删减与调整。编写内容主要从实用出发，以现有的教学片为基础，让学生掌握方法，每份教学片观察的内容。锻炼学生对图像的观察、分析和综合诊断的思维方法。本实验指导共十次，总论次，骨关节次，呼吸次，循环1次，消化肝胆次，泌尿1次，中枢神经系统次。由于我们对教材建设有关要求的精神领会不够全面、准确与深入，掌握医学专业知识有局限性，加上编写经验不足，尽管我们在编写上尽了全力，但缺点和错误难以避免，恳请广大师生提出批评意见及建议，以期补充修正。实验室规则医学影像学实验分部分，首先由带教老师将重点内容给学生示教一次，约30分钟，然后由学生将所有教学片根据的内容按要求阅片一次，约分钟实习课结束。1、实验课前教师按大纲要求准备教学片，并将每份教学片观察内容。2、教师和学生穿白大衣进实验室。3、提前5分钟进入实验室。4、保持实验桌面清洁，不得将书包、杂物等放在桌面上。5、教师要求：认真备课，熟悉每份教学片上观察内容；示教时仪表端庄，遵守时间，使用普通话，主要示教重点和难点内容。6、阅片：要认真仔细，按教学片上的内容进行观察，每份片阅读完后传给右边的同学。7、过程中，保持室内安静，不得大声喧哗，有不懂之处，向周围同学小声请教或举手向带教老师请教。8、实验结束后，学生打扫清洁卫生，带教老师按顺序整理教学片。目 录 实训项目一 总论 二 呼吸系统正常影像学表现三呼吸系统表现呼吸系统循环系统 消化系统 胃肠道一正常造影表现及基本病变 消化系统 胃肠道疾病肝胆胰脾脾正常影像学表现及基本病变表现肝胆胰泌尿系统十骨关节系统正常表现及基本征象 十骨关节系统疾病诊断中枢神经系统正常解剖及基本病变中枢神经系统疾病诊断影像诊断学实训教学大纲 一、实训的性质和任务 （一）实训性质和任务 《医学影像诊断学》是医学影像专业的核心课程。阅片训练是医学影像专业进入临床实践的第一步，通过实训，培养学生具有比较全面的基本理论知识和一定的阅片、分析病变的能力，并能较好第完成影像诊断报告的书写，适应现代化影像技术需要的高素质人才。 （二） 实训任务 1、掌握各系统的正常影像学表现、基本病变影像表现以及常见疾病影像学表现。 2、掌握影像诊断学的成像技术原理，在临床中的诊断价值及其诊断敏感性，以及在影像学的发展历程和概况；影像学中各种组织和器官的检查方法、应用范围及其注意事项。 3、培养学生具备理论与实践结合、临床与影像结合及基础知识与专业知识结合的能力；在阅片中养成独立思考、独立分析和解决一般多发病、常见病的能力。 4、掌握在操作中询问病人病史的技巧，提高自身专业素质，努力使自己成为一名比较优秀的、全面的放射科医生。 二、实训的内容、重点与难点 （一）实训内容分解 （二）实训重点 掌握各系统的正常影像学表现和常见病的基本病变影像学表现。通过实训，使学生具有比较全面的基本理论、基本知识及基本阅片能力，接触临床、适应临床需要，具有全心全意为病人服务的思想、高尚的思想品德和职业道德。 （三）各单元的内容和要求 章节 单元 内容 实训内容 实训要求 实训 场地 实训 时间 1 总论 传统X线检查和现代影像检查技术的区别 掌握常规X线检查的原理及其特点； CT、MRI、DSA检查的优缺点； 了解各种影像检查设备及临床应用 学校医学影像实训室 2学时 2 呼吸系统影像诊断 呼吸系统正常X线表现、基本病变的X先表现特点； 常见病的影像学表现 掌握呼吸系统正常X线表现、基本病变的X线特点； 肺炎、肺结核、肺癌、支气管扩张等常见病的影像学表现 熟悉透视的步骤，读片的顺序和方法及关键 了解常用检查方法的临床应用和各自的特点 学校医学影像实训室 12学时 3 循环系统影像诊断 循环系统正常X线表现、基本病变的X线表现特点； 常见病的影像学表现 掌握循环系统正常X线表现、基本病变的X线表现特点； 心包积液、房间隔缺损 室间隔缺损 动脉导管未闭、风湿性心脏病、肺源性心脏病等常见病影像学表现； 了解常用检查方法的临床应用和各自特点 学校医学影像实训室 2学时 4 消化系统影像诊断 消化系统正常X线表现、基本