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2013年新沪科版物理教案：九年级《第十四章了解电路》(依据2011年新课程标准编写)
2013年新沪科版物理教案：九年级《第十四章 了解电路》(依据2011年新课程标准编写) (800字)
第十四章 了解电路
14.1 电是什么
【教学目标】
知识与技能：
1、知道什么叫物体带电和磨擦起电。
2、知道自然界有两种电荷及电荷间的相互作用。
3、知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。
过程与方法：
在实验探究过程中发展学生的观察能力、分析能力、归纳能力和表述信息的能力。 情感、态度与价值观：
在探究过程中，注意教育学生学会与别人合作。
【重点难点】：
在实验过程中，学习观察记录实验现象，并能从实验现象中归纳简单的物理规律。
【教学准备】：
教师实验：玻璃棒两根、橡胶棒两根、丝绸一块、毛皮一块、支架两个、验电器一个、验电羽一个、碎屑若干、气球两个、塑料棒一根。
学生实验：塑料梳子一反、直尺、铅笔、圆珠笔、毛皮、玻璃棒两根｜橡胶棒两根、丝绸一块、支架两上、验电器。
【教学设计】
目标导入
提出问题：在我们的生活中，哪些地方用到电？
教师指导学生观察课本上图13-１至图13-5，加深学生对电和我们生活的认识。 延伸提问：假设一座城市完全断电，同学们想像一下可能会出现哪些现象？
引出课题：既然电对我们来说是不可缺少的，那么什么是电呢？
自主学习，讨论互动，展示交流
1、观察课本图13—1、13—2 ，细读图片文字解释，你从中得到哪
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