2012高一化学同步教案：1.1丰富多彩的化学物质(第4课时)(苏教版必修1).doc

2012高一化学同步教案：1.1 丰富多彩的化学物质(第4课时)(苏教版必修1) (2000字) 第1单元 课时4 物质的分散系 一、学习目标 1.了解分散系的含义，学会根据分散质粒子大小对分散系进行分类，知道胶体是一种常见的分散系，了解胶体的重要性质和应用，知道胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法 2.知道电解质和非电解质，能通过实验现象，探求电解质溶液导电的本质原因，能够从微观角度理解化学物质的存在状态，初步学会电离方程式的书写。 3.体会分类研究的方法在分散系、化合物中的运用。 二、教学重点 胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法；电离方程式。 三、设计思路 溶液和浊液这两种混合物虽然初中也涉及过，但是，还没有从分散系的角度对混合物进行分类。胶体的知识研究的不是某种物质所特有的性质，而是物质的聚集状态所表现出来的性质。这对学生而言是一个较为陌生的领域，是学生通过分类思想来研究物质、观察物质的新的切入点。胶体的性质表现在很多方面，教学中可联系生活实际，加深了解有关胶体的性质和重要应用，使学生认识到物质的性质不仅与物质的结构有关，还与物质的存在状态有关，从而拓宽学生的视野。 在溶液导电性实验的基础上引出电解质和非电解质的概念，然后，通过介绍氯化钠在水中的溶解和电离，引出NaCl电离方程式的书写，以及酸、碱、盐的电离方程式，为后续课程学习离子方程式打下基础。 四、教学过程 [导入]初中我们学过溶液和浊液，它们都是一种或多种物质分散到其它物质中形成的，我们可以将它们称为分散系。溶液和浊液的性质有哪些差异？它们为什么会有这样的差异？它们的本质区别是什么？ 溶液和浊液的本质区别在于分散质粒子的直径大小： 浊液：分散质粒子的直径大于10m； 溶液：分散质粒子的直径小于10m。 那么，分散质粒子的直径介于10m到10m之间的分散系叫做什么呢？它又有哪些特殊的性质呢？ 1 -7-9-9-7