北京版第四课：预防冻疮早知道四年级上册教案.doc

课题：第四课、预防冻疮早知道 教学目标： 知识与技能：1、懂得什么是冻疮？2、知道生了冻疮有什么样的感觉？ 过程与方法：使学生了解冻疮的症状，人体容易发生冻疮的部位、发病原因和预防冻疮的方法，以及冻疮的治疗和护理方法。 结合生活中的实际例子掌握预防冻疮的知识。 情感态度与价值观；教育学生养成良好的卫生习惯，积极参加体育锻炼，增强身体耐寒抗病的能力。 教学重点：讲述预防冻疮的方法 教学难点：懂得预防冻疮和治疗冻疮的方法。 教具：图片、课件 教学时间：1课时 教学过程： 谈话导入：师：许多同学冬天会生冻疮。生了冻疮是什么滋味，谁来说说？ 板书课题：第四课、预防冻疮早知道 讲授新课 师：许多同学冬天会生冻疮。生了冻疮是什么滋味，谁来说说？（学生回答） 师：生了冻疮不光是难受，而且在读书、做作业、参加体育运动时都不方法，影响生活和学习。今天学习的新课，就是教我们如何防治冻疮的。请大家看一看课文题目，它主要讲了哪两方面？生：主要讲了“防”和“治”两方面。 师：治疗要对症，首先要知道冻疮有哪些症状。前面同学已经用亲身经历讲了冻疮症状的一些症状，现在我们来看教材，看看和同学们说的是不是相同。请一位同学把描写冻疮症状的句子读一读。 师：请一位同学说说人的哪些部位容易生冻疮，为什么会生冻疮？（学生回答） 师：知道了生冻疮的原因，我们就可以想出预防冻疮的办法了。 师：请同学们将预防冻疮的方法归纳一下。（学生归纳，教师加以指导） 师：一旦生了冻疮，就要及时治疗。想想治疗和护理冻疮应怎么做？ 学习健康园地知识 小调查：问一问你身边的人有没有生过冻疮，生了冻疮是什么感受？（又痒又痛非常难受，又难看），心情烦躁。 做个小医生。预防冻疮小窍门。 法宝：1、加强锻炼，促进血液循环。2、注意营养，提高抗寒能力。3、注意保暖，保持身体暖和。 做到：六勤”即：(1)勤进行体能活动，锻炼耐寒能力。 (2)勤准备防寒物品，保持身体暖和。(3)勤换鞋、袜和鞋垫。 (4)勤用热水洗脚，保证脚部血液畅流。(5)勤活动手脚和揉搓面部。 (6)勤互相督促，互相关爱，共同防治冻伤。 “五不要”，即：(1)不要穿潮湿、过小的鞋袜。 (2)不要长时间静止不动。(3)不要在无防冻准备时单独外出。 (4)不要赤手接触金属。(5)不要在冻伤后用火烤、雪擦、冷水泡和捶打患处。 四、健康小博士。通过阅读了解什么是冻疮，冻疮是什么症状？ 五、读健康提示：治疗冻疮三大法宝。 1、体育锻炼法；2、温水搓泡法；3、擦药物法。 六、教学小结： 冻疮是很容易发生的常见病，而且生了冻疮会影响正常的生活和学习，所以同学们应当预防冻疮的发生。 作业：1、什么是冻疮？ 2、治疗冻疮的三大法宝是什么？ 七、板书设计 预防冻疮早知道 我的发现 健康园地 健康小博士 八、教学反思：