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水垢中的化学教学设计(精选范文)
水垢中的化学教学设计 (精选范文)
2013年中考化学专题复习 水垢中的化学 教学设计
邗江实验学校 张守艳
设计理念：以水垢为载体将初中化学中“硬水和软水”、“溶液酸碱性的测定”、“离子的检验”、“碳酸
盐的检验”、“化学方程式的书写”、“根据化学方程式的计算”、“实验设计和操作”以及“科学探究”等零散的知识串联起来，帮助学生将知识系统化，巩固知识点，深化学生的认识；通过实验探究题、信息给予题、定性定量分析物质等题型培养学生学生获取知识能力以及综合运用所学知识和题给信息分析解决问题的能力、数据处理能力，从而达到不仅仅提高学生的应试能力，更是引导学生意识到化学来源生活最终服务于生活，提高进一步学习化学的兴趣。
教学重点：水垢成分的探究。 教学难点：水垢成分的探究。
教学目标：通过对水垢的形成、成分的探究激发热爱化学的热情，提高分析问题解决问题的能力， 教学流程：
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