湖北省襄阳四十七中2012-2013学年七年级生物上册单细胞生物教学案.doc

湖北省襄阳四十七中2012-2013学年七年级生物上册 单细胞生物教学案 [1000字] 单细胞生物教学案 【学习目标】1、单细胞生物的结构和生活 2、单细胞生物与人类的关系 【学习重点】1、草履虫如何完成生命活动的 【学习难点】1、草履虫的形态结构如何与其生活相适应的 2、如何理解细胞构成生物体的观点 【教学过程】 学习目标一： 观察草履虫 【自主学习】按P67“观察草履虫”实验的“方法步骤”完成观察草履虫 【思考与讨论】 1、草履虫的临时标本属于 （装片、切片、涂片） 2、为什么从培养液的表层吸取培养液？ 3、在载玻片的培养液的液滴中放几丝棉花纤维有什么作用？ 4、完成P67讨论1-2 5、草履虫对刺激是如何反应的？请设计实验证明你的结论？ 【课堂展示】我们小组认为第1题的答案应该是_____，??。讨论后存在的疑惑是____ 【课堂练习】1、下列关于观察草履虫的实验中，不正确的是( ) A．在草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上观察 B．用放大镜观察草履虫是一个个小白点 C．为了限制草履虫的运动速度，在培养液滴中放入几丝棉花纤维 D．在显微镜下观察到草履虫的体形较大，由多个细胞构成 2、如图所示在载玻片上滴三种液体，甲含有草履虫培养液，乙牛肉汁，丙为浓盐水，先将甲乙两滴沟通，观察到草履虫反应是 ，再将乙和丙沟通，观察到草履虫的反应是 学习目标二：草履虫的形态结构和生活 【自主学习】阅读P68“草履虫的结构示意图”完成