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生物实验教学案例 (500字) 生物实验教学案例 周子龙 实验目标：1、认识显微镜下植物细胞的基本结构。 2、学会制作洋葱表皮细胞临时装片。 3、练习画洋葱表皮细胞结构图。 4、培养学生的观察能力、动手能力、养成实事求是的科学态度。 实验重点：认识植物细胞的基本结构。 实验难点: 练习临时装片制作的方法。 实验方法：分组实验，竞赛法 实验材料和用具：载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊子、吸水纸、解剖针、碘液、洋葱 教学过程 教师：当你学会使用显微镜之后，一定想看看真实的细胞，你想过生物材料需经怎样处理才能看清细胞吗？今天，我们就亲自动手制作洋葱表皮细胞临时装片，了解其中的奥秘。本次实验采用竞赛的方法，就是4人一组，全班共分12个实验组，每组选一名组长，组长和老师组成评审团，实验完成后，看哪一组做的既快又好，评出等次，让做的最好的那一组介绍经验并奖励。（有几个小组正在蠢蠢欲动）所以，我们每个组在做实验时，一定要看清步骤，仔细规范操作。下面用5分钟的时间把课本P4—5页的实验步骤，快速的浏览一下，需要注意的问题用笔记下来，一会做实验时注意。 学生：快速阅读实验步骤。 （5分钟后） 教师：哪一组来说一下实验步骤需要注意的问题。 第2组学生：在载玻片上滴一滴清水，但不要太多。用洋葱的内侧表皮作为实验材料。盖盖玻片时不要产生气泡。 教师：还有哪一组需要补充？ 第6组学生：在染色时要重复多次。 第7组学生：把撕下的薄膜一定要展平，避免重叠。 教师：这几组同学把实验步骤中需要注意的问题基本上讲清楚了，下面我补充2点：①撕取洋葱鳞片叶表皮薄膜时，可以先用小刀划一个0.5㎝×0.5㎝的正方形，再用镊子撕取。②在染色之前，可把装片放在显微镜下预览一下，看一看制作的质量再染色,这样可以提高质量和成功率。