生物教案北师大版七年级上生物与环境的相互影响.doc

生物教案北师大版七年级上生物与环境的相互影响 第二节《生物与环境的相互影响》教案 (第一课时) 〖教学目标〗 1.知识： 举例说明生态因素、非生物因素、生物因素的概念； 2.能力： (1)通过活动quot;探究温度对霉菌生活的影响quot;，初步尝试探究的一般过程。 (2)通过设计实验方案，培养学生善于发现问题、不断深入思考问题的思维方法和解决问题的能力。 3.情感态度与价值观： (1)通过小组讨论、交流，认同团结协作精神； (2)联系学生生活实际，进一步养成认真、严谨、实事求是的科学态度。 〖教学设计思路〗 本节课以活动quot;探究温度对霉菌生活的影响quot;为核心，目的是让学生了解探究的一般过程，所以需要教师精心引导学生进入探究角色。难点是如何让学生理解quot;对照实验quot;和quot;单一变量quot;。 教学中应注意的问题： 1.因为这是学生的第一次探究活动，所以课前应事先组织分好小组，要求每四人一组，安排好组长、记录员等角色分工，以便于课上讨论及课下实验的合作完成。 2.教师要事先利用食品培养霉菌。 3.为扩展学生知识，寻找有关quot;霉菌quot;的图文资料。 〖学情分析及教学设计意图〗 我校是一所乡镇中学，大部分学生来自于农村，学生的学习程度参差不齐，学生的思维能力、动手操作能力较差，同时小学传统的教学方法缺乏对学生探究能力方面的训练和培养。鉴于这种情况，在深入研究教材内容之后，确定本节课的教学重点是通过实例引导学生了解探究的一般过程，使学生在头脑中形成一个科学的思维方式，而对实验的实践则让学生以小组为单位课下独立完成，出现的 问题再反馈到课堂中来，通过共同的分析讨论实现再认识。