碱的化学性质教案.doc

碱的化学性质教案 [1500字] lt;lt;碱的化学性质gt;gt;的教学设计 课题：碱的化学性质 教者：邵康 班级：初三（2）班 时间： 2006-12-27 教学目标 1.知识与技能目标: (1)认识碱的化学性质 (2)理解碱的化学性质的实质就是OH-的性质. 2.过程与方法目标: (1)通过实验演示,让学生观察现象来理解碱的化学性质. (2)进一步认识复分解反应,会书写常见复分解反应的化学方程式. 3.情感态度与价值观目标: 通过对碱性质的开放性探究活动,引领学生进一步发展科学探究能力. 教学重点和难点 (1)碱的化学性质. (2)二氧化碳与氢氧化钠化学反应的实验探究. 教学过程 知识回顾与反思: (1)所有酸溶液中都含有哪种相同离子?碱溶液种含有哪中相同的离子﹖ (2)氢氧化钠的物理性质和俗称. 教师导入:上节课我们讨论了氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质,本节课我们共同讨论它们的化学性质,然后再归纳总结出碱的化学性质,相信通过这节课的学习,同学们对碱会有更深的认识. 板书: 二 碱的化学性质 提问:大家回忆我们是从哪些方面研究酸的化学性质的?今天我们也按同样的思路来学习碱的化学性质. 板书: 1 碱与酸碱指示剂的反应: 演示实验:在氢氧化钠和氢氧化钙溶液中分别滴加紫色石蕊和无色酚酞,让学生观察现象,然后总结得出：碱使紫色石蕊变蓝色，无色酚酞变红色。 设计探究实验:NaOH溶液中存在哪些微粒?猜想到底是哪种微粒使无色酚酞变成了红色?你能设计一个实验证明你的猜想吗?(让学生相互讨论解决) 板书: 2 碱与金属或金属氧化物反应: 演示实验:在NaOH和Ca(OH)2