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英语说课稿 (精选) 六年级上Unit 5 What does she do？ 第一课时说课稿 尊敬的各位领导，各位老师，大家上午好！ 我是来自。。。。。。小学的。。。。。很高兴今天有一个学习和展示自己的机会。今天我将把我学到的经验运用到课堂中去。下面我将从以下几个方面开始我今天的说课。 一、说教材 本课时教学内容为人教版 :PEP小学英语六年级上册第五单元:Let’s start 及 Part A 的 Let’ learn 和 Group work.本单元主要是围绕描述他人的职业进行的,其主要目的在于让学生能够用所学知识简单描述他人的职业,而且同时能运用上个单元学习的第三人称单数形式.而本节课主要学习的就是几个职业的词汇和相关的句型,为的是给下面几个课时打好基础。 二、说学生 本课时的教学对象是已经学了两年英语的六年级农村的学生,此阶段学生天真活泼,好奇心极强,有较强的模仿能力,逻辑思维能力和求知欲望,而且有一定的词汇积累. 学生是学习的主体,在教学中,教师要为学生创设生动,活泼,和谐的英语氛围,让学生积极主动参与学习,敢于展示自己,成为学习的主人。 三、说教学目标 1、知识目标：能够听、 说 、读、写六个新授单词actor, actress, writer, singer, artist, TV reporter能听、说、认读句型What does your father do? He is a …. 2、能力目标：学会使用句型What does your father do?He is … 来询问和回答他人职业，并能使用句型What are you going to be? I’m going to be…来询问别人和表达自己的理想。 3、情感目标：在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，以及在各项活动中培养学生积极与他人合作的精神。 四、教学重点：学习Let#39;s learn部分的六种职业的英文表达,并能就quot;职业quot;简单回答,介绍,以及表达自己和他人的理想. 五、教学难点：(1)、a 和an运用 (2)、能够运用句型quot;What are you going to be? I#39;m going to be…She|He is going to be …quot;询问他人的理想,并给出本课时的相应的回答. （3)、还有单词singer的语音教学。 六、说教学准备 1、准备单词卡片，如：singer,writer,TV reporter , actor, actress, artist等。 2、准备本课时的磁带。 3、准