赵奢和平原君的对话主要是为了说明.doc

赵奢和平原君的对话主要是为了说明 篇一：赵奢者,赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:赵奢和平原君的对话主要是为了说明)，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇二：赵奢者,赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三：因人成事之平原君 【陪读史记】因人成事之平原君 今天我们说说战国四公子当中的平原君。平原君的父亲是赵武灵王，他搞了著名的“胡服骑射”改革。在赵武灵王的儿子当中，最突出的是章、何。在章、何的权力之争中，赵武灵王不仅毁掉了一世英名，还被活活饿死。 平原君的第一件事很让人哭笑不得。隔壁老王腿脚不便，走起路来有些滑稽，平原君有个漂亮的小老婆从楼上看到，忍俊不住，哈哈大笑。老王很郁闷，第二天来敲门论理，意思是那么多门客来追随你，都是“以君能贵士而贱妾也”。你的小老婆笑话我，我要她的脑袋（当夜壶吗？）。我还没看明白这里的逻辑，平原君就已经答应了。我正担心美人的小命，平原君回头却说，神经病啊，笑你怎么啦，还想让我杀了美人，太过分了。这真应了老子的话——轻诺必寡信。可一年之后，门客走了一半，原因居然是平原君没杀了这个小老婆，于是有重色轻友之嫌。有人就出主意：得杀，要不怎么收买人心！想想孟尝君门下那帮鸡鸣狗盗之徒，大概当时的门客基本上就是这么一些乌合之众。然后让人大跌眼镜的事情发生了：美人的脑袋真的掉了，平原君还亲自登门给老王送去了这颗脑袋。 第二件事就是毛遂自荐这个出现在语文课本中的成语故事。我们先来讲清楚故事的背景。在此之前，秦国进攻赵国，结果被赵奢打得鼻青脸肿。（赵奢曾在赵国税务局干过，结果遇到了拒不缴税的平原君，赵奢还杀了九个狗仗人势的门客。）几年后，秦国攻打韩国。韩国守将要把上党郡献给赵国，赵王听从平原君的计谋，接受了上党郡，然后就发现上当了。秦国很快就一路进攻，攻占了上党。接下来出现了另外两个出现在语文课本中的主角：负荆请罪的廉颇和纸上谈兵的赵括（赵奢的儿子）。