背越式跳高教案评析.DOC

教学设计 班级 11国贸1 人数 25 任课教师 朱文 日期 2013年11月27日 教材内容 排球1、认知目标：通过排球扣球的练习，使学生了解排球扣球的各个组成环节（助跑、起跳、空中击球、落地缓冲），重点了解两步助跑的动作和作用（获得纵跳高度）。 2、技能目标：使85%学生基本掌握排球扣球两步助跑及扣固定球技术，发展学生的腿部力量和助跑摆臂协调用力的能力，掌握正确的空中击球（击球手型、击球点、击球部位）动作；发展学生耐力素质。 3、情感目标：培养学生面对困难不轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的方法建立与培养学生的自信心。????? ????? 要求：保持前后间距，动作幅度大 2 4 小 中 基本部分 1、排球扣球（22） 动作要领：（以右手扣球为例） 助跑:两步助跑，一小二大；先左后右。 手型：五指自然张开成半球形。 击球点：右肩的正前上方（肘关节抬高）。 击球部位：球的后中上部。 挥臂：以肩肘关节为轴做鞭打动作，肘关节必须高于肩关节。 1讲解示范 2徒手助跑练习 a、两步助跑不起跳， b、两步助跑+起跳， c、助跑和摆臂的协调练习 3击固定球 a、胸前击球 b、头上击球 4上网扣固定球 5学生展示 二.素质练习： （音乐变速跑） 1辅助练习4*8拍： 原地摆臂 原地高抬腿 原地后踢跑 2变速跑 2分40秒左右的变速跑x2组。 教法： 1（教师讲解动作要领，示范2至3次，建立正确的动作感觉。 2两列横队广播操队形散开同方向做两步助跑练习，步幅一小(左)二大（右）、节奏由慢到快。练习20次左右。细节：起跳时左脚一定要在右脚前，左脚脚尖内扣，助跑要有小弧度。 3每人一球持球与胸前做击球动作，体会手型和包球感觉，练习2x8拍，b、每人一手持球于右肩正前上方，一手做挥臂轻击球。注意体会手型、挥臂动作、击球点、击球部位。练习40次左右。 组织： ??????????? ??????????? 4练习过程中教师用简洁语言指出学生错误动作（助跑动作错误、起跳点离网太近、身体太前冲等）。 组织： ? ? ?????? ?????? 5学生学生展示一下自已的练习成果，体现学生主动参与和自主学习。同时也提高了学生的学习兴趣。 要求：要求学生“知错就改”，认真练习。教师“有错必纠”巡回指导。 教法：广播操队形散开后跟老师一起做辅助练习。 组织： ??????????? ??????????? ▲ 要求：注意动作幅度。 老师放一段节奏有变化的音乐，同学们根据音乐节奏的快慢进行变速跑，第一排先跑，第二排跟上。（教师带队跑，给予鼓励） 要求：根据音乐节奏进行变速跑，跟上音乐节奏，坚持跑。 2 5 3 10 2 2 6 3 20 40 2 2组 大 大 结束部分 三、结束部分：(4分钟) 放松：拉伸放松 伸展拉伸 转体拉伸 提踵拉伸 举腿拉伸（大腿肌群） 小结 布置作业，回收器材 师生再见 组织： ??????????? ??????????? ▲ 要求：尽情放松、拉伸，缓解疲劳 听从指挥，认真练习。 4 小 课后反思