《秘书理论与实务》教案.doc

《秘书理论与实务》教案 第一章 绪论 [教学目的]通过本章学习，使学生明确秘书部门的工作必须为本级领导服务、为各部门服务、规定为人民群众服务。这是秘书工作的基本指导思想，是我国秘书工作的总宗旨，也是学习、研究秘书学应紧紧把握的一条红线。 [教学重点] 使学生初步了解秘书学科(理论与实务)的基本概念。 一、我国当代秘书学的诞生 我国秘书工作源远流长，从古代、近代到现代，不断沿革、发展，留下了丰富的宝贵遗产。当代秘书学就是在总结历史经验和吸取这些遗产精华的基础上，在新的时代背景下形成和诞生的。 关于我国当代秘书学的诞生：大致时间;若干标志;时代背景;重大意义。 二、秘书学的研究对象与性质特点 1、关于秘书学研究对象的不同说法 A.之一：秘书工作及其规律 B.之二：秘书活动 C.之三：秘书现象 D.之四：秘书、秘书部门和秘书工作。 另类说法：只承认秘书学是一门课程，认为它尚不足以构成一门学科。 2、性质特点 A.新兴学科。正在越过前学科阶段迈入常规学科阶段 B.综合学科。也可以说是一门交叉学科 C.政治性强。直接为领导服务；政策法律性强 D.实用性强。是一门非常实用的应用学科 三、秘书学的结构体系以及研究、学习秘书学的方法 1、对秘书学科结构体系的不同认识 A.四大部分说：史、论、专、技 B.四论说：总论、职能论、方法论、资格论 C.十大板块说（主要围绕沟通与协调作用） D.常崇宜先生认为应包括六个方面：秘书历史；秘书职业秘书部门；秘书工作；秘书环境；其他。 2、研究与学习秘书学的方法 总体要求：学风纯正、方法正确、注重实践 具体要求： A.明确目的。汉语专业为何要修秘书学 B.坚持正确的立场、观点和方法。马列哲学 C.注重实践。学习、借鉴、操作、模拟 D.强调理解基础上的记忆，提倡读、背经典 E.积极创造条件，上网浏览秘书网站。（通过投影上介绍国内几个秘书网站的页面）。 第二章 秘书素质 [教学目的] 通过本章教学,使学生深刻了解对秘书思想政治、道德品质、知识、技能水平等方面的要求，以利学生对照、学习、锻炼，提高自身综合素质，以适应工作实践和处世待人的需要。 [本章重点] 对秘书的政治思想、道德（含职业道德）、知识、技能方面的主要要求。 素质人内在的物质要素和精神要素的总和。 秘书综合素质的高低。决定着其思想、道德、才能及其发挥的水平。 德即政治素质和道德品质（含职业道德） 才即知识与技能水平 经 验 （不作研究） 一、秘书的思想政治素质秘书素质之核心 内涵：政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。 1、秘书思想政治素质的内容 A.远大的人生理想：在为国效力中实现自己的人生价值! B.坚定的党性原则： 人民的利益高于一切！ 坚决维护民族团结和祖国统一，旗帜鲜明地反对三股势力。 C.较高的政策水平 D.较强的法治观念 E.高度的工作责任感：永远以国家利益和所从事的事业为重！ 2、提高思想政治素质的途径 加强理论学习正确的世界观和方法论 加强政治学习路线、方针、政策 自觉增强法治观念和组织纪律观念遵纪守法 努力学习文化科学知识 3、秘书的观念问题 观念看法、思想，即思维活动的结果。现在也常被称为理念。 社会的变革与发展向秘书提出了更新观念、调整视角的要求： A.服务观念；B.创新观念(突破旧的传统意识，在工作中正确地进行变通和独创)；C.价值观念(充分认识并且努力体现自己的劳动是有效的和创造性的)；D.沟通与协调观念 ；E.信息观念；F.系统观念(系统分析统筹兼顾)；G.效能观念(快节奏高效率工作)；H.必威体育官网网址观念。 4、秘书的作风修养 A.实事求是的作风；B.主动负责的作风；C.艰苦奋斗的作风；D.联系群众的作风；E.雷厉风行的作风；F.严细谨慎的作风。 二、秘书的职业道德修养 1、从秘书队伍中的败类李真腐败案所引发的反思与教训章起。 2、职业道德修养几法 A.注重学习，树立正确的世界观、人生观、价值观； B.三慎：慎独、慎初、慎交友； C.吾日三省吾身，防微杜渐，持之以恒； D.虚心听取批评意见，自觉接受各方监督。 三、秘书的知识与能力 秘书的知识结构; 秘书的知识与能力结构; 秘书的基本技能; 秘书的特殊素质。 秘书的知识与能力一个复杂的、立体的问题（公务秘书与非公务秘书的差异；不同行业、层次、工种的差异；秘书环境与个人情况的差异）。 1、秘书的知识结构 A.秘书知识结构的指导思想 关于秘书应当是通才（知识应当广博；但非什么都学、都知、都精） 秘书为领导工作与秘书工作服务，必须掌握两大方面知识（为本行业；为本行业领导人） 秘书知识与主客观环境相适应（客观环境；主观努力） B.秘书知识结构构建三原则目标原则、整体原则、动态原则。 C．秘书知识结构主要内容基础层次、中间层次、最高层次。 基础