中学年度行风评议总结.doc

中学年度行风评议总结 中学年度行风评议总结 一年来，我校为加强行风建设，提高全校教职工队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进依法治教，推进素质教育均衡发展进程，提高教育教学质量。根据上级要求，扎实开展了民主评议行风活动，把抓好行风建设和廉政建设摆上学校的议事日程。从提高教职工政治思想素质和业务水平出发，进一步开展师德教育、法律法规教育，严格管理，从严治校，并完善民主评议制度，树立行业新风，努力造就一支高素质的教职工队伍。 1、精心组织，工作安排到位。学校成立了民主评议行风领导小组，学校党支部书记、校长亲自担任组长；设立了民主评议行风工作专班，负责具体工作，把行风建设与廉政建设，纳入学校议事日程；制定了《陈店中学2013年民主评议行风工作实施方案》；聘请了以人大代表、政协委员、分管领导、学生家长、教师组成的民主评议行风代表，并分层召开座谈会，广泛听取他们的意见和建议。学校党支部相继召开会议，建立并落实行风建设工作责任制，做到校长亲自抓，专班具体抓，把行风建设与党建行政、业务工作有机结合，有措施，明目标，责任到人。学校设立了意见箱，公布举报电话，群众反映的问题立即处理，使行风建设落到实处。 2、重视学习宣传，思想认识到位。学校通过校委会、教师会等形式，组织全体教职工认真学习关于行风评议等文件和有关会议精神，充分认识行风建设的重要性与紧迫感。加大宣传力度，从提高教师政治思想素质入手，抓行风建设，健全政治学习制度，保证学习时间，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《湖北省教育系统政风行风建设六条禁令》《松滋市教育局规范学校办学行为的十五条禁令》等一系本文由论文联盟http://www.LW收集整理列有关行风建设的内容。促使全体教师明确当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表、为学校行风建设与廉政建设提供根本的保证。 3、多方问卷调查，真心问诊到位。根据上级安排和要求，结合我校师德建设实际，6月初，我们对全体学生和家长随机抽样进行了一次全面的问卷调查。调查问卷采用了《荆州市中小学教师师德建设问卷调查表》家长卷、学生卷两种，分别对我校170位家长、175名学生进行了无记名的问卷调查。于6月9日在学生离校之时，再一次随机向各班共计分发了18份行风评议问卷调查表，收回18份。调查表就收费情况设计了10个问题，就学校管理设计了15个问题，另就其它方面情况向家长征求意见和建议。 调查情况表明，我校没有任何教师进行社会兼职、有偿家教；也几乎没有老师对学生进行体罚或变相体罚的行为发生，而更多的是全体教职工对学生无私的关心爱护和严格要求，是学校不断提高的教育教学质量和社会声誉。 正是学校有效的师德建设、行风建设，促使了我校行风、师风的良性循环。 4、增强法制教育，行为规范到位。学校在学期初组织学习宣传《教育法》、《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，并依法管理学校。教师通过法规学习，全面领会政策、法规的各项内容，初步掌握与教育有关的基本知识，增强了法制的观念，既享用法律法规赋予的权利，又履行法律规定的义务，在教师中形成人人懂法、人人守法、人人用法的良好局面。在教师队伍中没有出现过违法乱纪的行为。 5、完善运行制度，管理约束到位。为促进学校良性发展，学校领导班子重视学校管理，学校制定出台了《陈店初级中学管理手册》，规范化管理学校各方面工作。从制度层面把好教育教学管理关，促进学风、教风、行风建设。学校领导带头执行廉政建设有关规定，没有出现以权谋私，吃拿卡要等不正之风的现象。 经过这一年的行风建设及评议活动，学校育人环境得到进一步改善，风气积极向上，教育教学秩序井然。教师们都进一步提高了师德水平，严以律己，安心工作，有高度的责任心与事业心。学校没有出现教师随意旷工缺课的现象，也没有存在歧视、侮辱、谩骂学生，体罚和变相体罚学生的现象。 6、校务全面公开，监督机制到位。学校设立校务公开栏，把学校人事制度、职称评定、工作方案、财务收支、年度目标任务和办学思想等内容贴上公开栏，向群众公开，接受群众监督和评议，使学校管理工作增加了透明度，进一步改进了工作作风。 6、真心检查对照，整改落实到位。为巩固行风建设和廉政建设、师德建设所取得的成果，对学生、家长、教师及民主评议行风代表提出的意见和建议，如：多关心学习困难生的问题；改善学生伙食的问题；增强家校联系等问题都采取有效措施，进行认真整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，让人民群众满意，确保了民主评议行风工作的质量和效果。 总之，一年来我校通过开展民主评议行风工作，学校的行风建设和廉政建设、师德建设都得到加强，各方面工作均取得新的起色，教师精神面貌良好，人民群众的满意率有了很大的提高。 当然，在取得成绩的面前，我们还必须清醒地认识到，学校的行风建设