中学生物教师申报晋升十级岗位竞聘述职报告.doc

中学生物教师申报晋升十级岗位竞聘述职报告 中学生物教师申报晋升十级岗位竞聘述职报告 本人是厦门二中教师，现年29岁，研究生学历，中共党员。于2007年9月在学校代课一年，于2008年9月被学校正式聘任，并取得中学生物二级教师资格，于2011年11月取得中学生物一级教师资格，任教以来，分别担任过班主任、生管教师、高中各年段的备课组长以及高中各年段多个班级的教学工作。工作中，本人一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。任职以来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩和进步。下面本人对从教以来的工作情况进行汇报。 一、基本情况 1.师德表现：作为一名共产党员，参加工作以来，本人高度自觉，长期坚持政治学习，按照各种教育法律法规严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，以满腔热情地投身到教学、教育工作中，在各方面都力争做一个师德表现优异的人民教师。 2.现任职年限：2007年9月至今，共六年。 3.承担班主任工作情况：2008－2009学年担任高三生管教师，2009－2010学年担任高二（9）班班主任，2010－2011学年、2011－2012学年和2012－2013学年担任学校生管教师组长。担任班主任期间，通过经验学习和积累，在班级管理中能够形成自己的一些认识，首先要求自己始终带着一颗爱心去工作，让学生感觉到你是真心的关心他、鼓励他。其次，我知道教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性,这就需要有足够的耐心。第三，我始终坚信严是爱，松是害，在对学生关心爱护的同时，也从不忘记对他们严格要求。担任生管教师期间，本人一直把安全放在工作的首位。平时经常巡查宿舍，及时发现问题，解决问题。工作中时刻体现自己的爱心、耐心、责任心。无论是生管工作还是班主任工作都得到学生、领导和同事的认可，很好的完成学校下达的各项任务。 4.任教课时总量： 2008－2009学年担任高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）、（6）班的生物教学以及在高二开设校本课程《我的健康我做主》，学年课时量为516节。 2009－2010学年担任高二文科班（2）、（3）和理科班（8）、（9）、（10）的教学以及在高二开设校本课程《生物奥赛》，学年课时量为456节。 2010－2011学年担任高三（8）、（10）班的教学及下午第四节的生物辅导活动课，学年课时量为400节。 2011－2012学年担任高二（1）、（2）、（7）、（8）班的教学以及在高二开设校本课程《生物奥赛》，学年课时量为360节。 2012－2013学年担任高三（7）、（11）班的教学，学年课时量为288课时。 5.任职期考核总评情况：2009-2010学年被评为校优秀先进教学工作者，2011－2012学年被评为学校优秀德育工作者，其他学年本文由论文联盟http://www.LWlM.cOM收集整理的考核都合格。 6.表彰情况： 2008－2009学年、2009－2010学年和2011－2012学年分别获全国中学生生物竞赛预赛指导教师一等奖。 2009－2010学年《减数分裂和受精作用》教学设计在福建省教育协会举办的教学设计评选中获省二等奖。 2009－2010学年《青年教师在反思中成长》在2010年新课程生物学科优秀论文评选中获三等奖。 2011－2012学年《谈高三生物的有效教学》在2011年高中生物毕业班工作研讨会暨福建省生物教学委员会第17次学术年会上被评为三等奖； 2012－2013学年在厦门市第二届中小学幼儿园教师教学技能大赛中，荣获高中综合实践三等奖； 二、工作成效 1.教学方面：对于教学，本人严格按照课程标准的要求，认真做好备课工作，上课过程始终贯彻新课改理念，课后及时反思积累教学经验，并注重辅差工作，所教班级在历次考试中成绩优秀，排在年段平行班前列，圆满完成学校下达的会考和高考指标。另外在学校的开放周中，积极开展公开课活动。如：《生物膜的流动镶嵌模型》、《基因在染色体上》、《减数分裂和受精作用》、《细胞膜复习》等。2008－2009学年担任高一备课组长，2009－2010学年高二备课组长，2011－2012学年担任高二备课组长，2012－2013学年担任高三备课组长，工作期间能很好带领本组成员开展教学工作，在历次的厦门市市质检中取得较好成绩。 2.教育方面：担任班主任期间，所带班级的学生团结奋进，成绩良好，在年段平行班中排位中等，本人能针对班级出现的各种不良行为，及时找学生交谈沟通，或请年段长、老教师、家长等配合教育，效果明显，学生进步很大。担任生管教师期间，本人能严格管理，及时处理学生的各种违纪行为，如迟到、内务差、使用排插、喧哗吵闹、抽烟、喝酒、打架等。组