公司拓展训练方案,体验式培训课程..doc

拓展训练方案 培训对象： 培训地点： 培训主题：热爱岗位，打造凝聚力 体验式培训 这种训练利用户外活动的形式模拟真实的管理情境，对管理者和企业家进行心理和管理方面的培训。它以“挑战自我，熔炼”为宗旨，通过精心设计的活动，使学员在解决问题、应对挑战的过程中，帮助企业和组织达到：“激发潜能、增强活力、创造力和凝聚力，达到提升组织生产力”的培训目的。 在培训中，参训人员会被分成几个小组，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中产生意识，回顾作为整个培训的核心部分，培训师会引导学员发表体会，大家分享，进行讨论分析并指导日后的及生活。 一、拓展训练目标： ▲加强合作意识，深刻的体会到“Wecandoanythingtogether”； ▲挖掘个人潜能，树立“我能行”的信心与决心； ▲增强员工之间的相互信任与理解，树立换位思考的意识； ▲树立主动沟通的意识，学习一些有效的沟通技巧； ▲突破思维定势，能够创造性的解决问题； ▲树立“竞争无处不在”的意识，在不断变化的市场环境下，保持一颗平常心； ▲在活动与游戏中学习，从学习中获得乐趣。 二、拓展训练流程： 三、课程设计方案 拓展热身（初步组建） ↓ 准备活动（放松身心，准备投入训练） ↓ 缩小包围圈（协调所有人的和努力，防止内耗） ↓ 盲人方阵（沟通技巧、合作方法和技巧） ↓ 大树和松鼠（换位思考、认清自己位置） ↓ 挑战150（认清自身在中位置，了解在中应承担的责任，思考在这个位置要怎样做才能提高整体绩效） ↓ 全程回顾总结（高绩效的建立） 四、课程设计思路： 通过分阶段的项目顺序： ▲个人挑战与合作，认识到个人成功与鼓励及压力的关系； ▲完成合作项目体会个人利益与利益的统一，让所有员工充分认识到从部门的根本利益出发考虑问题。 ▲以如何形成内的有效沟通为主线，结合高效形成的五个阶段贯穿整个培训课程，将企业文化的几个要素融入项目的回顾当中，并将这些理论运用到当中。 课程设计结构化： 每一项目均进行活动—发表—分析—理论—指导内容，从体会提升到理论，并在以后的活动中应用 从热身开始进入意识—理解—应用的学习圈，通过对一个理论的反复实践，初步形成有意识的习惯，运用到实际生活中最终成为一种习惯。 五、项目介绍： 缩小包围圈时间：5分钟概述：这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。 目的： 1．使小组充满活力。 2．创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好基础。 3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 步骤： 1．让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。 2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。 3．告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。 4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。 5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。 6．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。 盲人方阵 项目介绍： ▲小组全体成员在蒙住双眼的情况下,将一根绳子围成一个正方形 目标： ▲主动沟通，学习运用不同的沟通方式，达到最佳沟通效果 ▲改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式交流 ▲学会正确的衡量问题的难易程度，寻求解决问题的途径 ▲聆听，执行力 ▲角色的定位，分工合作。 ▲体会核心在中的重要性 ▲发现个人在中的重要性，热爱自己的岗位 大树和松鼠 游戏规则： 1、事先分组，3人一组。2人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；1人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其他没成对的学员担任临时人员。 2、培训师喊“松鼠“，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。 3、培训师喊“大树”松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演林树，落单的人应表演节目。 4、培训师喊：地震扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可的扮演大树，培训师或其他没成对人的亦插入队伍中，落单的人表演节目。 挑战150 目标： ▲使学员了解，自己及拥有的能力远远大于自己的想象 ▲的力量大于个人 ▲有激情的效率要高的多 ▲紧密配合的重要性。 挑战150项目 时间：40分钟，10分钟布课，15分钟操作，15分钟分享总结提升。 3个项目限定150秒时间完成。 人数：各组每次操作项目的人数至少12人。 道具：A、激情传递矿泉水瓶：四个空的矿泉水瓶。 B、