中美高校创业教育比较及经验借鉴.pdfVIP

创新创业 2017年第11期 中美高校创业教育比较及经验借鉴 饶家辉，栾志伟 （吉林大学动物医学学院，吉林长春 130062） 【摘 要】我国创业教育处于起步阶段，亟待解决和完善的诸如配套政策、制度、平台、师资、资金、环 境等问题还很突出。对在高校中全面全员开展创业教育，一些专家学者也有争议。而美国高校是较早开展创 业教育的国家，已经形成相对完善的教育教学和平台支撑体系，有较为深入的实践经验。学习、研究和借鉴 其成功经验，并结合我国实际，积极探索可操作、可复制、可推广的，具有中国特色的创业教育教学模式， 对完善我国创业教育体系，培养优质创新创业人才具有借鉴意义。 【关键词】创业教育；美国高校；教育体系 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1009-0576（2017）11-0034-06 《教育部关于做好2016届全国普通高等学校毕业 众所周知，美国是创业教育最早、研究最深入的 生就业创业工作的通知》要求：“从2016年起，各高 国家之一。【3】 他已形成较为完备的创业教育体系、 校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设 支持和保障体系。我国高校要想尽快实现创新创业 创新创业教育必修课和选修课并纳入学分管理。对有 教育目标，整体追赶发达国家水平，就必须有的放 创业意愿的学生，开设创业指导及实训类课程。”【1】 矢，借鉴先进，选择吸收，实现本土化。 也就是说，我国高校必须将创新创业课程纳入人才培 养方案，全面开启创业教育。《国务院办公厅关于深 一、有关创业教育的争辩 化高等学校创新创业教育改革的实施意见》也明确： “我国在2020年要建成集课堂教学、自主学习、结合 创新创业是经济社会发展的动力和源泉。我国 实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业 政府积极倡导和推动“大众创业，万众创新”。近3 【2】 年，创业基地、孵化器、创业人才计划等如雨后春 教育体系。” 然而，我国高校创业教育起步晚， 与其匹配的制度、平台、师资等还难以企及西方发达 笋应运而出。可以说，我国的创新创业热潮再次被 国家的“项背”，要想独辟蹊径实现上述目标也确非 掀起，并呈星火燎原之势。面对如火如荼“双创” 易事。 场景，专家、学者及社会各界予以广泛关注，一些 收稿时间：2017-01-09 基金项目：吉林大学就业创业工作研究项目“发达国家高校创业教育体系询证及经验借鉴”(JY201610)、吉林 省本科教学研究项目“拔尖创新兽医人才培养模式探索与实践”(2015XZD052)。 作者简介：饶家辉(1974-)，男，四川仪陇人，吉林大学副教授，硕士，研究方向：大学生思想政治教育； 栾志伟(1963-)，男，河南鹿邑人，吉林大学副研究员，学士，研究方向：研究生思想政治工作。 34 万方数据 2017年11期内文出片.indd 34 2017/6/2 9:08:43 2017年第11期 创新创业 非主流声音和“冷思考”也随之发声。如，马云说： 限的时间和精力用在专业知识的学习、基本技能技术 “大学生创业：100个人里面活下来的只有1个”；原