大学新生人际交往问题咨询一例.pdfVIP

蕉匿：￡二理20!Q生垒旦箜8鲞筮2魍』趔堕璺!丛￡鲤P竖丛鱼量№啦!丛￡婪尘：△乜d12Q!Q!Y丛：8：№12 ·133· ·案例报告· 大学新生人际交往问题咨询一例 宁夏大学教育学院(750021)王志强 陕西师范大学心理学院 关荐 大学生人际交往问题是现代大学生常见的心理问题。本 经常翻来覆去睡不着。最近1个月来，差不多总要到24：00以 案记述了一位女大学生人际交往不良的问题及咨询的过程。 后才能入睡。这导致我第2天头昏脑胀，上课直想打瞌睡，很 咨询师通过系统了解与分析，确定了其主要问题，与求助者 影响学习。一次我鼓起勇气告诉她们我很困了，让大家不要聊 商定了咨询目标，利用合理情绪疗法对该求助者进行心理治 了。谁知这时星星讽刺我说：“我们的好学生要睡觉了，大家也 疗，咨询效果明显，改变了求助者的不当认知。减轻了焦虑， 睡吧。”当时我的心里就特别生气，但又不知道该说什么。这次 改善了睡眠，提高了人际交往能力。 以后他们的卧谈活动并没有减少，反而变本加厉了。她们根本 1一般资料 不顾及我的感受。我是我们宿舍打扫卫生次数最多的，也是打 求助者，女，19岁，大学一年级学生。身高1．6Ill左右，体水最多的，我还经常买零食大家一起吃。他们丝毫没有感恩的 态正常。无重大躯体疾病史，家族亦无精神病史。独生子女， 心。而且很不尊重我的劳动成果。有时我刚拖完地她们又踩 与家人关系良好。 脏，我觉得她们这样做就是不尊重人，不把我放在眼里。有时 1．1个人成长史：独生女，家庭经济环境较好，父亲为某大型 我也想给宿舍同学提意见，但又不好意思说，而且就在母亲送 国有企业中层领导，母亲全职家庭主妇。照顾一家人的生活 我上学的时候还一再交待要与同学友好相处，要谦让，不要闹 起居，对其的照顾更是无微不至。母亲替她做了学习以外的 意见，我真担心自己提了意见之后同学会对自己不满。因此我 一切，求助者只管好好学习，习惯了衣来伸手、饭来张口的生 内心难受。现在白天我都基本不在宿舍待着，一回到宿舍，就 活。其母亲性格争强好胜。对其要求严格，母亲一直要求她一 觉得压抑、难受。 放学就必须回家，不允许她和其他同学过多交往。在母亲的 3咨询师观察到的情况 严格要求下，她保持着非常规律的作息时间。学习刻苦，成绩 求助者自己前来，走进咨询室与我打招呼时面带礼仪性 良好，是一个很听母亲话的乖女孩。同时内心也希望摆脱母 的微笑，情绪稳定，眼神暗淡胆怯。语言流利、语速稍缓，表达 亲的束缚。向往独立自主的生活。 和领悟能力正常。目光接触中有接受咨询、改变现状的迫切要 1．2心理测验结果：症状自评量表(SCL-90)各因子分为：躯求。 体化2．1；强迫1．8；抑郁1．7；人际关系2．7；焦虑2．9；敌对4评估与诊断 4．1评估：测量结果：SCL-90评分表中躯体化、人际关系、焦 1．5；恐怖1．2；偏执1．6；精神病性1．3；其他1．1。其中躯体化、 人际关系、焦虑因子分高于常模。焦虑自评量表(SAS)：标准虑因子分略高于常模。SAS得分显示有中等程度焦虑。症状： 分63，中度焦虑。抑郁自评量表(SDS)：标准分48，正常。求助者的心理问题是有因而发，主要表现为人际适应不良，因 2主诉与个人陈述 不适应集体宿舍的生活、不善于与人沟通而焦虑，时间也并不 2．i 主诉：最近一个多月以来不想呆在宿舍，感觉自己与人 太长，症状并未泛化，社会功能正常。 相处很失败，焦虑、郁闷、苦恼，经常失眠，精神不太好。 4．2诊断：该求助者被诊断为一般心理问题。 2．2个人陈述：上大学后