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《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷 判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题) 1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。 答案：A 2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣 答案：B 3.FLVCD可以获取国内外各大网站视频原始地址 答案：A 4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程 答案：B 5.在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来 答案：A 6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 答案：A 7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价 答案：A 8.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习 答案：B 9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 答案：B 10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户 答案：B 11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中 答案：B 12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。 答案：A 13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 答案：B 14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 答案：B 15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表 答案：A 16.教师工作 坊中，成 员以不同 的角色参 与研究。 答案：A 17.教师自我教育能力的核心是评价能力 答案：B 18.合理使用几何画板能提高教学效率，但无法提升教学价值 答案：B 19.利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。 答案：A 单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网 B. 酷6 C. Youtube D. ficebook 答案：A 21.网络隐私权的内涵包括？ A. 网络隐私有不被他人了解的权利 B. 自己的信息由自己控制 C. 个人数据如有错误，拥有修改的权利 D. 以上皆是 答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是 A. Tab B. Enter C. 先按Tab再按Enter D. 先按Enter再按Tab 答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A. 生生互动 B. 教师讲授为主 C. 师生互动 D. 基于任务的学习方式 答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A. 矩形面罩 B. 椭圆面罩 C. 磁性套索 D. 曲线套索 答案：C 25.个人网络学习空间不包括（） A. 教师空间 B. 校长空间 C. 家长空间 D. 教研组空间 答案：D 26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义 A. 黎加厚 B. 焦建利 C. 桑新民 D. 余胜泉 答案：A 27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的 A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 情感态度与价值观 D. 三维教学目标 答案：C 28.以下属于合作学习的益处是 A. 学生成绩提高 B. 学生独立学习的能力增强 C. 老师的任务减轻 D. 课堂便于管理 答案：A 29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（ ） A. 共享和交流 B. 开放性 C. 信息容量大 D. 信息传播交互性 答案：A 30.合作学习是以（）小组为基本形式。 A. 同质 B. 异质 C. 混合 D. 自由 答案：B 31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A. 自我调控 B. 自我监察 C. 自我管理 D. 自我评价 答案：A 32.（）是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。 A. 量规 B. 学习契约 C. 概念图 D. 测验 答案：A 33.《课程标准》要求实施（ ）培训，强化任务驱动，突出实践导向， A. 多样化 B. 一体化 C. 综合式 D. 主题式 答案：D 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？ A. 设计者 B. 主持者 C. 指导者 D. 学习者 答案：D 3