信息与计算科学专业数学建模系列课程的建设（Construction of a series of mathematical modeling courses in information and Computing Science）.doc

信息与计算科学专业数学建模系列课程的建设（Construction of a series of mathematical modeling courses in information and Computing Science） 122科技创新导报科技创新herald2010 no.29science技术创新导报创新教育科技创新导报1信息与计算科学专业数学模型课程的意义信息与计算科学专业（以下简称信计专业）是一个以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类新专业[ 1 ]。信计专业培养的人才，一方面必须具备宽厚的数学基础和熟练的计算机应用能力，另一方面，必须具有较强的创新能力和实际应用能力，能应用所学的数学与计算机知识解决信息技术、科学与工程计算以及社会各领域中的实际问题而要用数学方法解决实际问题，首要和关键的一步是要将现实问题用数。学语言进行翻译，将实际问题抽象、简化为一个数学结构，即数学建模[ 2 ]、[ 3 ]。通过数学建模课程的学习和训练，可以让学生真正理解所学的数学知识，提高学生的计算机应用能力，激发学生的学习兴趣、培养学生初步的科研能力。更重要的是，数学建模课程可以极大的提高学生的洞察力、想象力和创造力。使学生在今后的学习和工作中，面对错综复杂的实际问题，能够迅速地抓住问题的本质，逐步将问题分解、简化，最终能应用所学知识创造性地解决所面临的问题。由此可见，数学建模课程，对于培养和提高信计专业学生的素质和能力，具有其他课程无法替代的作用。2信息与计算科学专业数学模型系列课程的建设作为我国西南地区唯一独立设置的一所林业院校，我校开设信息与计算科学专业的时间较晚。第一届学生于2004年秋季入学，现在已经连续招生5年。基于对数学建模课程在信计专业人才培养中的重要地位的认识，我们特别重视信计专业学生的数学建模系列课程的建设。经过我们的摸索、借鉴兄弟院校的经验并结合我校的实际情况，初步确立了我校的数学建模课程体系：数学建模系列课程由《数学实验与数学应用软件》和《数学模型》、《数学模型实习》三部分构成。2.1《数学实验与数学应用软件》本课程安排在第3学年第1学期，共48学时（其中讲课、实验各24学时）。课程内容包括：数学软件MATLAB基础、MATLAB程序设计、微积分实验、线性代数实验、运筹学实验、插值与拟合实验、概率统计实验、密码学基础实验等。2.2《数学模型》本课程安排在第3学年第2学期，共56学时（其中讲课40学时，实验16学时）。课程内容包括：数学模型概述、初等模型、数学模型中的数据处理方法、优化与线性规划模型、微分方程模型、稳定性模型、计算机仿真、随机模型、综合评价模型等。无论是教师还是学生，对《数学模型》课程都表现出极大的热情教师采用”讲授＋自学＋练习”。的方式，精选较为基础、典型的案例进行讲授，安排一部分案例让学生自学，并让学生走上讲台，讲解自学报告[ 4 ]。2.3《数学模型实习》为切实提高学生的数学建模能力，除理论教学和实验以外，我校还单独安排了为期一周的数学建模实习课程，时间紧接在第3学年第2学期《数学模型》课程结束之后，这在所有高校中是不多见的。学生以2～3人为一个小组，在教师的指导下，完成一个实际问题的数学建模论文学生也可以结合自己的兴趣和特长，自由选择其他相关课程的教师作为指导教师， Identify practical issues in a related field, conduct a one week study, and then complete a paper. Through this course, students can understand the whole process of mathematical modeling: the actual problem of abstract and hypothesis to establish the mathematical model for solving the model - solution of the test application and implementation, to truly improve the students ability of mathematical modeling, but also can cultivate students innovative consciousness and team spirit, is very conducive to students practical research and the ability to work. At the same time, the teachers of relevant courses can gu