2017年外研社教学之星大赛.PDF

附件二： 2017 年外研社“教学之星”大赛 智慧教学设计方案（Smart Design） 1. 参赛信息 参赛教师姓名 于彦 性别 女 手机 学校 青岛滨海学院 邮箱 yuyanyy1977@163.com 2. 教学情况简介 （说明：本方案要求为一个完整的单元。） 教学单元 新视野大学英语1 （第三版） 学时安排 4 Unit 3 Digital Campus （说明：本部分可包含教学对象的认知水平、能力基础、对本课所讲内容 的已知情况分析、学习本课有可能遇到的困难和问题等。） 教学对象为一年级非英语专业大学英语 A 层学生，学生具有较好的英语基 学情分析 础，对于数字校园的词句表达具有一定的认知能力，新生对数字校园的学 习内容的探索充满热情，学习过程中的难点在于因果写作手法的掌握和应 用。 （说明：本部分为本单元总体教学目标，可包含知识目标、技能目标、素 质目标等。） 1. 学生学会讨论教学技术手段的发展过程。 2. 学生掌握数字校园中与网络及数字产品相关词语表达。 教学目标 3. 学生掌握Cause-and-effect 写作手法及其应用。 4..学生进行关于网瘾的原因和后果的调查。 5.学生基于以上调查结果运用数字校园课文中已学的语言表达和因果关系 写作手法准备一篇三分钟的展示，题目“网瘾的原因及后果”。 （说明：本部分列出根据学情分析、教学目标分析而得出的本单元教学重 点及难点。）重点: 1. 掌握数字校园中与网络及数字产品相关词语表达 2. 学习Cause-and-effect 写作手法的三种类型（multiple causes and one effect, 教学重点 one cause and multiple effects, chain cause and effect. ）及其应用。 及难点 难点: 1. Cause-and-effect 写作技巧中的连锁因果关系的应用。 1 3. 智慧教学设计方案 （说明： 1. 本部分为智慧教学设计方案，为“初赛”评选内容，同时也为复赛第一环节“智慧教学设计 方案介绍（2 分钟）”的评选内容。 2. 教学内容与流程设计需体现线上、线下相结合的智慧教学设计思路。 3. 需突出展示和阐述为实现教学目标，拟从教材或其他教学资源中选择、改编、整合和补充的 教学材料及使用依据。 4. 教学材料首先应体现对教材的充分、合理利用，在教材内容无法满足某一教学目标的情况下， 可以有依据地选取其他教学材料。） 一、拟用教学材料 教学目标 拟用教学材料 拟用原因 1. 学生学会讨论教 选自网址: 备课资 选取补充材料可以从以下两方面 学技术手段的发展 源 中 的 一 段 视 频 题 目 体现教学目标： 过程 Development of Teaching 1.了解教学技术的各个发展阶段