高中生物与初中科学教学衔接研讨课件细胞复习.PPT

秋天，枫叶为什么会变红？ 为了解决这一问题，陈天乐同学摘了些枫叶带回学校实验室研究。 物镜越短， 放大倍数越低。 目镜越短， 放大倍数越高。 1.陈天乐同学先取出一片绿色的枫叶，将叶片制成切片，在显微镜下观察叶片的结构图。以下是他制作临时装片的步骤，已被打乱，他的正确步骤是（ ） ①用剪剖刀切取实验材料； ②在载玻片的中央滴一滴清水； ③擦拭载玻片、盖玻片； ④用碘液给实验材料染色； ⑤将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平； ⑥盖上盖玻片。 A．②④③①⑥⑤ B．③②④①⑥⑤ C．②④③①⑤⑥ D．②③④①⑤⑥ C ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.陈天乐同学进行如图所示操作时， 眼注视 其目的是___ _。 物镜 以免压坏玻片,损坏物镜镜头 3.陈天乐观察时，发现显微镜视野中有一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是（　　） 　 A．转动反光镜，对准光源　 B．移动载玻片 　 C．转动转换器，换一个物镜　　　 D．换一个目镜 A 4．陈天乐同学在显微镜中看到枫叶的纵切面如B图所示： B C 问1：枫叶在结构层次上属于 。 器官 枫树除了叶，还有哪些器官？ 根 茎 叶 花 果实 种子 营养器官 生殖器官 4．陈天乐同学在显微镜中看到枫叶的纵切面如B图所示： B C 保护组织 营养组织 输导组织 5.由B图到C图，陈天乐同学要如何操作？ 6．陈天乐同学观察到的枫叶细胞示意图 是 图，你的判断依据是该细胞 有 ； 请说出图中的细胞结构名称及其作用 不是所有的成熟植物细胞均有的是 甲 细胞壁 液泡 叶绿体 叶绿体 7.图3是陈天乐同学在观察了“枫叶细胞” 所作的细胞模式图，其中控制细胞 与外界进行物质交换的结构是 图中的 （填序号）， 图中“4”表示细胞核的位置， 请在图中画出其结构。21世纪教育网 2 陈天乐同学再取变红的枫叶进行观察，发现叶肉细胞的结构一样，但细胞质颜色有所不同，尤其是液泡的颜色。 8．陈天乐同学发现将枫叶浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。这是因为沸水破坏了枫叶细胞的什么结构？（　　） A．细胞壁　　　 B．细胞膜　　　 C．细胞质　　　 D．细胞核 B （1）叶绿素处于不断更新状态。一般情况下,叶绿素降解速度等于合成速度。 （2）叶绿素的合成需要较强的光照和较高的温度 （3）叶绿体内除了叶绿素，还含有呈黄色的叶黄素和胡萝卜素，性质相对比较稳定，不易受外界的影响。 （4）深秋低温使植物输送作用减弱，叶白天制造的葡萄糖不能及时运出叶，同时叶内的水分也逐渐减少，于是叶内葡萄糖浓度越来越高。 (5)叶内葡萄糖浓度的增加会使液泡内细胞液的酸性变强 （6）植物细胞的液泡中存在花青素。花青素本身无色，但它遇酸性变红，遇碱性变蓝。 （7）葡萄糖的增多和秋天低温有利于花青素的形成，高温会使花青素降解。 9.请根据这些信息解释深秋枫叶为何变红？ 秋天气温变低，光照变弱，阻碍了叶绿素的产生，叶绿素降解速度大于合成速度，叶绿素含量大大降低。 同时深秋的低温和叶内葡萄糖的增多使液泡内花青素含量增多，花青素本身无色，但它遇酸性变红，遇碱性变蓝。而枫叶液泡内细胞液又因为葡萄糖浓度的增加 而酸性变强，使液泡内花青素呈红色。 深秋枫叶内呈绿色的叶绿素含量降低，呈红色的花青素含量增多，占主导地位，所以枫叶会在深秋变红 10.下图表示枫树细胞的有关生理过程，据图回答问题。 (1)甲图①表示细胞的________过程，其结果能使细胞数目_______。 分裂 增多 (2)甲图②表示细胞的_______过程，其结果能使细胞体积增大。 (3)甲图③④表示细胞的_______过程，其结果能形成不同的_______。 生长 分化 组织 细胞分裂1次 2个 n次 ？ 枫叶的花语和象征代表意义：坚毅 第一篇　生命科学 第2课时　细胞 * *