《船舶焊接》课程标准.PDF

《船舶焊接》课程标准 【课程名称】 船舶焊接 【适用专业】 船舶工程技术、船舶检验 1. 前言 1.1 课程性质 《船舶焊接工艺》是船舶工程技术、船舶检验专业的一门专业核心课程，面 向船舶焊接操作员、焊接工艺员、焊接检验员等岗位进行专门的人才培养。 1.2 设计思路 以学生就业岗位职业能力要求为前提, 与武昌造船厂、青山船厂等企业合作 进行基于工作过程的课程开发与设计，构建了专业课程体系,强调基于工作过程 的课程开发以及教学内容的整合，突出技能培养。在教学内容的设计上，注重学 生能力的前后衔接以及已具备知识能力的继续巩固与加强，将个人职业能力与社 会能力培养贯穿于所有的教育教学活动的全过程，使能力培养遵循着从陌生到熟 练,从思考到思辩尝试获得的形成过程，最终使学生成长为一个熟练的专业人员。 其总体设计思路是：以船舶工程技术、船舶检验专业学生的就业为导向，通 过行业专家对船舶工程技术、船舶检验专业所涵盖的岗位群工作任务和职业能力 所进行的分析，根据学生的认知规律、职业能力要求及相应职业资格标准（中级 电焊工或CCS Ⅱ级焊工）确定课程的教学项目及教学内容。本课程以四种典型船 舶焊接方法（手工电弧焊、气体保护焊、埋弧焊、气割）并列组成课程的项目主 体，每个项目都有若干个子项目训练任务，项目设计由易到难、由简单到复杂、 由单一到综合循序渐进，每一个训练项目都是一个完整的工作任务，同时将相关 的理论知识融入在项目训练中。教学过程中借鉴企业“6S”管理理念，教学采用 专门的教学周集中安排，将传统的教学计划中的“冷焊基本功实训、装焊实训、 船舶焊接工艺理论课”三者合一，计划采用5 周的“一体化”教学周，总课时为 150 学时；采用“项目导向、任务驱动、教学做一体”教学模式，由专任教师和 兼职教师共同完成教学任务。对关键性技能的示范、学生作品的点评、传授窍门 和绝技、考核等由企业兼职教师承担，实现优势互补。教学组织注重学生主体作 用，构建全方位（专业能力、方法能力、社会能力）、全过程（从接受任务到产 品提交）、全开放（自评、互评、教师评价、企业评价）评价体系。 本课程参考学时为150 学时 2. 课程目标 1. 知识目标： 掌握焊接生产的劳动保护和安全检查知识；掌握船舶焊接的相关基本理论知 识；掌握各种船舶焊接方法的操作要领；掌握典型船舶结构的焊接工艺编制的基 本原则。 2. 能力目标： 能根据船舶焊接技术要求操作各种焊接方法，能编制各种船体结构或构件 的焊接工艺，达到电焊工的中级证或CCS Ⅱ级焊工资格证的要求 3. 素质目标： 通过完整的教学过程熏陶，循序渐进的技能训练，培养学生的全局意识、安 全意识、责任意识、团队意识，一丝不苟、精益求精的工作作风，吃苦耐劳、实 事求是的工作态度，培养诚实守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠 定良好的基础。 3. 课程内容和教学要求 序 项目 知识要求 技能要求 参考学时 号 1、掌握焊接电弧的基本知识； 1、能正确使用手工电弧焊焊接设备和工具； 2、掌握手工电弧焊焊接设备的 2、能够熟悉手工电弧焊平焊的相关技术标准； 船 舶 基本原理、特点； 3、能掌握手工电弧焊平焊焊接技术，达到中级 手 工 3、了解手工电弧焊各种空间位 电焊工或CCSⅡ级要求； 电 弧 置的焊接技术； 4、能够识读船体构件手工电弧焊平焊接头焊接 焊 的 4、掌握平焊、平角焊焊接技术； 施工图，按焊接规程制作出合格的焊接工件； 1 44 工 艺 5、了解船体手工电弧焊相关标 5、能编制船舶构件手工电弧焊平焊接头的焊接 设 计 准； 工艺； 与 实 6、掌握手工电弧焊焊接材料的 6、能对船舶构件手工电弧