CDIO特色专业建设项目实施情况汇报-广州大学.PPT

机械设计制造及其自动化专业 1、 课程体系建设 * CDIO特色专业 建设项目实施情况汇报 王一军 广州大学 2010/12/25 广州大学 鸟瞰图 1、课程体系建设 2、CDIO课程建设 3、实验室建设 4、其他建设工作 5、未来的工作计划 汇报内容 1.1 课程体系的修改与论证 完成08、09、10级教学计划（具体见下页）的修改与论证。 论证会主要专家名单 禹奇才 广州大学副校长 罗三桂 广州大学教务处处长 董佐民 加拿大维多利亚大学机电工程系主任 何汉武 广东工业大学教务处处长 包能胜 汕头大学工学院院长助理 自2010年9月起，实施以下试点工作： 2008级：1个班 2009级：1个班 2010级：全面试点（共4个班） 1.2 CDIO模式的试点 课程体系制定与审核人员 制定人：王一军 广州大学机电工程系主任 审核人：张春良 广州大学机电学院院长 喻 萍 广州大学机电学院副院长 创新产品开发 21 高级CDIO-知识、经验与能力的综合应用【Capstone项目】 创新产品开发实践(毕业设计) 液压与气动系统创新设计 20 先进设计与绿色制造技术 19 机械制造Ⅱ 18 工程能力：中级CDIO-实施运行能力, 工程知识与经验的综合应用能力 计算机应用能力： CAD/CAM/CAPP软件 产品CAD/CAM/ CAPP实践 机械制造Ⅰ 17 构思与设计 16 热传导与流体力学基础 15 数值模拟与分析 14 工程能力：中级CDIO-构思设计能力,基础知识的综合应用能力 计算机应用能力：MATLAB, cosmosWork, ADAMS,ANSYS等 机电产品CDIO实习与实践 机构设计与综合 13 测试仪器与技术 12 机电系统控制及其建模 11 机电控制装置与编程 10 电路与控制模块基础 9 工程能力：中级CDIO（工程抽象与推理能力）-控制系统建模与计算 计算机应用能力：PROTEL,LABVIEW, MATLAB,C,cosmosWork,CAE 机电系统测控装置设计制作实践 工业系统动力学设计 8 工业产品材料分析与设计实践 工程材料及其应用设计 7 工业产品材料力学设计 6 工程能力：中级CDIO（工程抽象与推理能力）-物理模型建立与计算 计算机应用能力：MATLAB,ADAMS,ANSYS等 工业产品力学分析与建模实践 工业产品静力学设计 5 工业系统CDIO分析 4 工程能力：初级CDIO -工程知识与经验 计算机应用能力：autoCAD，SolidWork 工业产品加工与装配实践 工业产品CDIO分析 3 工程能力：初级CDIO -几何建模能力 计算机应用能力：autoCAD，SolidWork 工业产品测绘与3D建模实践 工程图与3D建模 2 工程能力：早期CDIO体验 计算机应用能力:word/exel/powerpoint 工程产品体验式设计制造实践 工程导论 1 主要能力培养要求 工程项目 课程名称 序号 1.3 CDIO课程体系说明 2.1 教学对象建设： 已购买180万的工业产品。 2.2 教学内容建设： (1)教学研讨与交流： 2、CDIO课程建设 7 台 机器人 6 套 伺服电机 6 套 步进电机 40 套 单片机开发板 40 套 集成电路 6 个 斜轴柱塞马达 36 个 齿轮泵 6 个 叶片泵 1 台 ZL-20压铸机 1 台 PCB机 10 套 SMD高级电焊台 2 台 手动剪板机 1 台 热风塑焊枪 1 台 双面木工刨床 2 台 木工车床 1 台 注塑机 2 台 桌面冲床 3 台 工业台钻 2 个 小型精密数控铣床 6 个 9512小型精密钻铣机床 26 套 微型车主减速器总成 26 套 摩托车发动机总成 数量 单位 购置的部分工业产品 2、CDIO课程建设 （2）教学方案： 多数课程已完成方案初稿，正在研讨细化。 （3）教学方法： 构建“在实践中学习，在学习中实践”的主动学习、研究性学习的方法体系和教学模式 。 2.3 教材建设： 目前，正与出版社联系教材建设事宜。 基本知识讲座 学生实践 独立分析实践 小组研讨实践 知识点讲座 学生再实践 小结或竞赛 任务、问题与知识导入过程 工程能力培养过程 合作式学习 自主学习与研究性学习过程 知识的深化与拓展过程 理论的综合应用+ 工程能力再培养 在实践中学习 在学习中实践 2、CDIO课程建设 2.5 教学实施： 根据教学计划安排，目前已实施以下课程 工业产品静力学设计 工业系统CD