复习1.1孟德尔的豌豆杂交实验一.ppt

（上海高考）性状分离比的模拟实验中，如图3准备了实验装 置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中 各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了 （ ） ①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 遗传因子组成与表现型的互推 2、逆推法 根据子代的分离比推知亲代的基因型和表现型 （1）分离比法： 显性：隐性=3:1 P：Aa × Aa 显性：隐性=1:1 P：Aa × aa 全显性 P：AA × _ _ 全隐性 P：aa × aa (2) 隐性纯和突破法：隐性纯和体是aa，所以亲代基因型中必定都有一个a 遗传概率的计算 方法： （1）分离比法： Aa × Aa 1AA: 2Aa: 1aa AA 出现的概率：1/4 Aa 出现的概率：1/2 aa 出现的概率：1/4 显性、隐性性状出现的概率分别为： 3/4、1/4 （2）根据配子的概率计算 显隐性性状的确定 （1）杂交法：具有一对相对性状的个体杂交，后代只表现一种性状，该性状为显性性状，未表现的为隐性性状。 （2）自交法： 子代出现了不同性状（性状分离），则子代新出现的性状为隐性性状，亲本是显性性状（且为杂合子） 纯合体、杂合体的鉴定方法 1、表现为隐性性状的是隐性纯合体：aa 2、表现为显性性状的可能是纯合体或杂合体： AA或Aa （1）测交法：一个显性个体和一个隐性个体杂交 A_ × aa 子代只有显性性状，则为纯合体 A_ × aa 子代既有显性性状，也有隐性性 状（即性状分离），则为杂合体 （2）自交法： 自交，出现性状分离，则为杂合体；否则为纯合子 未知显隐性，求亲代基因型或子代基因型、表现型比例 解题思路： （1）先确定显隐性 （2）再确定纯合子、杂合子，写出基因型 （3）求概率的，根据基因型写出遗传图解，再求解 第三个问题【提问】什么是性状？以及如何理解相对性状？ * 解释概念书上P2,1、自花传粉，2、两性花，3、闭花授粉——花在未开放时就授粉。 闭花受粉是同花受粉的一种，花朵在受粉期时与外界隔绝，豌豆是闭花受粉的， 4、纯种【后面解释】， 5、异花传粉——异花传粉有风媒和虫媒两大类。异花传粉与自花传粉相比，是一种进化方式。因为异花传粉的花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花，二者的遗传性差异较大，受精后发育成的后代往往具有较强大的生活力和适应性。 第三个问题【提问】什么是性状？以及如何理解相对性状？ * 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆 杂交试验（一） 复习目标 （1）阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 （2）体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 （3）运用分离定律解释一些遗传现象。 重点难点 （1）对分离现象的解释，阐明分离定律。 （2）以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。 （3）运用分离定律解释一些遗传现象。 自花传粉——两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉——花粉和雌蕊来自不同的植物或不同花。 1、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花授粉，在自然状态下都是纯种的——实验结果分析容易、可靠。 2、具有稳定遗传的、易于区分的性状，如高茎、矮茎。 遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。 人工异花授粉示意图 1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋 人工异花授粉过程 P × F1 高 F2 高 3 ： 1 矮茎 高茎 矮 787 277 × 显性性状:高茎 隐性性状：矮茎 性状分离 一、一对相对性状的杂交实验 子一代 子二代 显性性状 杂种子一代(F1)中显现出 来的性状。 隐性性状 在杂种后代中，同时出现显性性状 和隐性性状的现象。 杂种子一代(F1)中未显现 出来的性状。 787株 277株 3 : 1 性状分离 常用符号： 1）父本： ♂ 2）母本： ♀ 3）亲本： P 4）杂交： × 6）杂种子一代： F1 7）杂种子二代： F2 5）自交： ⊙ 二、孟德尔对分离现象的解释 1、生物的性状是由遗传因子决定的 遗传因子不融合、