复杂而多样的情绪.ppt

【四、小结 思维导图】 一、复杂多样的情绪 二、学会调控情绪 什么是情绪 情绪特点 情绪的基本类型 调控绪 积极情绪消极情绪 情绪寄语 、练习: 最基本的情绪是 （ ） A. 喜怒哀乐 B. 惊喜、悲愤 C. 喜怒哀惧 D. 百感交集 2. 下列对情绪差别和变化的正确看法是： （ ）  A. 情绪没有差别，也没有变化 B. 情绪只有差别，没有变化 C. 情绪没有差别，但有变化 D. 情绪既有差别，也有变化 3. “风声鹤唳，草木皆兵”表达了：（ ） A. 喜悦的情绪 B. 悲哀的情绪 C. 愤怒的情绪 D. 恐惧的情绪 C D D * * * * * * 第一课时 复杂而多样的情绪 当我们看到刘翔夺得奥运冠军时，大家的心情是 “高兴” 2003年,美国出兵伊拉克,本该和大家一样享受幸福的童年的伊拉克儿童却流离失所, 你对美国的行为感到 “愤怒” 情绪茶座 你的好朋友和你发生了矛盾，这几天一直不理你。你会感到—— “忧愁” 你觉得图中此人的感受是怎么样呢？ “恐惧” 所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达 情绪 我们在日常生活中总会产生这样或那样的感受，人对外界事物的情感反应就是情绪。 如快乐、兴奋、愤怒、 害怕、悲伤等 1、什么是情绪？ 看一看，猜一猜 人的情绪有哪些类型？ 灾后重建的小学校园 喜 怒 哀 惧 最基本的四种 情 绪 快乐 愤怒 悲伤 恐惧 2、基本情绪有哪几类？ 下面的句子表达了哪种情绪? 漫卷诗书喜欲狂 怒发冲冠，凭栏处。 风声鹤唳，草木皆兵。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 伤悲 乐快 怒愤 惧恐 动一动，乐一乐 你来试试：1、全班四个小组，分别为——“喜”队、“怒”队、“哀”队、“惧”队。2、请各组用面部表情、动作姿势、语言声调三种形式表达不同的情绪。 类型 表现 方式 喜 怒 哀 惧 面部表情 眉开眼笑 笑逐颜开 怒目而视 咬牙切齿 泪流满面 愁眉苦脸 面无人色 目瞪口呆 动作姿势 手舞足蹈 活蹦乱跳 拍案而起 紧攥拳头 垂头丧气 闷闷不乐 慌张不安 手足无措 语言声调 语调高昂 滔滔不绝 破口大骂 恶言相向 有气无力 声泪俱下 声音颤抖 语无伦次 情绪词语接龙 要求：全班分为四组，各组分别代表喜、怒、哀、惧 四类情绪，看哪组想到的词语又多又准。 捧腹大笑 前仰后合 笑逐颜开 哄堂大笑 眉开眼笑 笑容可掬 忍俊不禁 回眸一笑 会心一笑 喜上眉梢 嫣然一笑 喜悦 高兴 开心 欢乐 欣喜若狂 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 喜 喜 开怀大笑 怒火中烧 怒发冲冠 暴跳如雷 怒目而视 怒不可遏 吹胡子瞪眼 大发雷霆 火冒三丈 义愤填膺 恼羞成怒 气急败坏 勃然大怒 拍案而起 咬牙切齿 七窍生烟 不满 气恼 气愤 愤怒 怒目而视 愤愤不平 怒 抱头大哭 愁眉苦脸 泪流满面 痛不欲生 泣不成声 悲痛欲绝 唉声叹气 泪如泉涌 声泪俱下 杞人忧天 嚎啕大哭 痛心疾首 触目伤怀 怨天尤人 遗憾 失望 忧郁 伤感 难过 悲伤 哀痛 凄凉 悲哀 悲哀 心痛 伤心不已 哀 提心吊胆 心惊胆颤 不寒而栗 两股战战 惊弓之鸟 风声鹤唳 草木皆兵 面如土色 惊慌失措 坐立不安 闻风丧胆 忐忑不安 心惊肉跳 六神无主 害怕 紧张 心悸 仓惶 大惊失色 手足无措 慌张不安 惧 情 境 探 究 李伟曾获得美术比赛一等奖，他是班级 的宣传委员。一天中午，他正在出板报，很 多同学围观，不少同学赞叹，李伟听后心里 美滋滋的，脸上始终洋溢着微笑，画得更起 劲。这时，小刚过来，对板报提出了一些批 评，李伟不高兴了，回头生气地看着小刚， 小刚还在说，李伟扔下粉笔冲着小刚大声地 说：“你行，我不干了。”说完就走了，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。 想一想，议一议 李伟的情绪有哪些变化？ 美滋滋 — 不高兴 — 扔下粉笔，走了