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大学现代文学史复习重点.doc

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大学现代文学史复习重点

大学现代文学史复习重点 第十一章 老舍 一、创作历程 (一)《老张的哲学》 ( 1926 )《赵子曰》(1926)、《二马》(1926),初步显示了老舍幽默才华。当时有人把老舍称为“笑王” (二)三十年代中期:创作鼎盛期。 长篇小说:《猫城记》(1932)、《离婚》(1933)、《牛天赐传》1934)、《骆驼祥子》( 1936 )、《文学博士》(1936—1937)、《大明湖》(未版) 中篇小说:《新时代的旧悲剧》 短篇小说集:《赶集》、《樱海集》、《蛤藻集》。 (三)抗战爆发到全国解放:另一个高峰 长篇小说:《火葬》(1944)、《四世同堂》(1944—1948)、《鼓书艺人》(1949)。 中篇小说:《我这一辈子》(1947) 中篇小说集:《月牙集》 短篇小说集:《火车集》、《微神集》等四部 话剧:《残雾》、《张自忠》等9种 (四)新中国成立后: 创作的重心转向戏剧:《龙须沟》、《茶馆》 老舍是风俗文化型作家。 第十二章 巴金 第一节 巴金创作道路 (一)创作分期及特点 1、30年代作品充满激情,是激情写作,或者说是青春写作。单纯、热烈,躁动、焦虑。主要以青年、恋爱婚姻、革命为主要表现对象。 2、40年代作品具有趋向写实,趋于冷静,甚至呈现出冷竣的色彩,如:《憩园》《寒夜》等 。 3、巴金的作品主要包括两方面的内容: 一是描写年青一代从事的革命斗争,如“革命三部曲”(《灭亡》、《新生》、《黎明》(未出版)); 二是描写封建大家庭的罪恶,如“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)。后一类作品在他的全部著作中最有影响,以其揭露黑暗,歌颂反抗和光明的主题特别受到青年读者的喜爱。 巴金的强烈主观性、抒情性的中长篇小说,和茅盾、老舍的客观性、写实性的中、长篇小说一起,构成了现代文学第二个十年中、长篇小说的艺术高峰,创造了独特的“青年世界”。 4、 从1978年-1986年,巴金用了8年的时间陆续写下了五部散文集《随想录》、《探索集》、 《真话集》、《病中集》、《无题集》。 第二节 《家》 巴金的《家》,是《激流三部曲》的第一部。1931年完成,《家》是巴金文学地位的奠基性作品。《家》带有一定的自传性,是写巴金个人生活的写照。 一、小说线索:几对青年的爱情的爱情故事: 觉新—梅芬、瑞珏 觉民—琴 觉慧—鸣凤 二、小说主题:控诉、暴露与反抗 ①控诉:封建大家庭的罪恶。 梅是封建婚姻制度的牺牲品。瑞珏是封建伦理和迷信的牺牲品。鸣凤死于封建家奴制。 ② 暴露:家族制度的腐败。克安、克定:吃喝嫖赌,为所欲为;高老太爷:特权腐败 ③ 反抗:觉民、觉慧和琴等青年,具有个性解放的思想。 高觉民和琴,反抗包办婚姻,甚至用里家出走的方式,最终获得了胜利。 高觉慧具有更大反抗性。他的思想核心是自由、平等的个性主义和人道主义。 三、人物分析 2、 高老太爷 高老太爷是封建制度的人格化 。 ①他年轻时的荒唐、衰朽时的胡闹,正体现了封建腐朽灵魂的全部德行与特征;他专制、冷酷,酿成了一桩桩血泪故事。自然,作为大家庭的创业者,他也有慈祥、温和、宽宏的一面。但这一切最终也是为了维护和延续这个摇摇欲坠的大家庭。 ②高老太爷是封建末世的家长制代表人物,他是在理想幻灭极度失望后病死的。他的死具有象征意义,敲响了封建制度的丧钟 3、觉慧 觉慧是封建家庭“幼稚而大胆的叛徒”。 ①大胆:在认识上,他是高家所有人当中最为清醒的一个;敢于蔑视以高老太爷为首的专制家长的权威,并与他们进行斗争。积极参加学生运动,参加反对军阀的学潮,办反封建刊物 ②幼稚 :思想上简单、不成熟,对对手缺乏足够认识,高估了个人反抗的作用。 ③觉慧是五四时期具有民主主义觉悟的知识青年形象,旧家庭礼教叛逆者的形象。 四、青春激情 巴金前期属于“青春写作”,其风格呈现出激情化的特点。《家》就是这样的激情小说。情绪、感情成为作品最突出特点。热情洋溢、坦率单纯、酣畅淋漓,汪洋恣肆,行云流水,他不求深刻隽永,不求繁复严谨,只求与读者的感情沟通和共鸣。 爱和恨是作品的主要感情。 ①在语言上,抒情性语言非常多,即使描写性的语言,也具有很强的感情色彩。 ②在内容上,爱和恨构成了作品的二元对立结构。就是家长与青年的二元对立。也可以说是传统与现代的二元对立。老人家长是封建传统,专制、黑暗、腐败;青年则是受害者,是现代、自由、光明。巴金把爱全部献给青年,而把恨献给老人家长。在很大程度上,《家》就是依靠这种这种爱憎分明的激情反抗的力量而获得了众多的青年读者。 ③心理气质上

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