大学生活与马克思哲学.ppt

我们抛出——马克思哲学矛盾论 矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有。 矛盾的普遍性是指： （1）矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾； （2）矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。 矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的、特殊的。 矛盾的特殊性是指：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 （1）不同事物有不同的矛盾，不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质； （2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；　　 （3）同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 主要矛盾指：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾　　 次要矛盾指：处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾； 　　 两者的关系：主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 在一个矛盾中的两个方面，必有一方处于支配地位，起主导作用，此即矛盾的主要方面；而另一方则处于被支配地位，此即矛盾的次要方面。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 　　 矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。 矛盾的大学生活其实也没那么矛盾 大学生是一个非常特殊的群体，大学时代也是一段美好的时光。在这段黄金岁月里，大学生会有一些关键的变化。大学时代是一个大学生价值观的形成、发展以及逐渐修正，以致成为一个人的人生信仰的阶段;这个时段承载了大学生太多的内容，它这被称为是具有非凡潜力的时光，也是发展潜力的最佳岁月。但是，大学生活也充满了矛盾…… * 很多人都曾抱怨过，说自己忙得焦头烂额，根本就空不出来时间。 处理事物要分清主次、考虑轻重缓急。这样的人就是没有分清矛盾的主次。当一大堆事情扑面而来的时候，我们应该把时间精力都集中起来，把最重要、最关键的问题先给解决掉，剩下其他小问题自然就不是什么问题了。 那，矛盾到底是什么？ 其实大学生活处处体现着马克思哲学，下面让我们来看一看，瞧一瞧。 时常自己会一个人走在校园里的大道上，时而看到身旁走过的一对对热恋中的男男女女，看到他们个个脸上洋溢着的幸福，大学，一个所谓的半个社会，有一份清静，也有一份难言的寂寞。有一句歌词“寂寞才说爱”，也许大学的确是寂寞的，也正因为如此才有大学里泛滥的爱情。 黑格尔曾经说过，“爱是一种最不可思议的矛盾。”只要是沉溺于爱情的海洋之中，便会感受到各种各样的矛盾。如果你选择了恋爱，就必须在分享恋人间甜蜜幸福的同时，也做好承受两个人之间时有的矛盾，摩擦，甚至是痛苦的准备。因为任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。不是所有的恋爱都是伤人的，也不是恋爱时的每一刻都是甜蜜或者痛苦的，恋爱得美好在于享受其过程，是一个爱的过程，不是为了单纯的逃避寂寞，更不是为了跟风。 但爱情就像一枚硬币有正反两面一样，从矛盾的角度分析爱情，大学生在不影响学业和伤害彼此的前提下恋爱，别让爱成为一种负担。 久物之味，久则可厌 读书之味，愈读愈深 在大学四年的生活里，我们最终要面对的是如何通过每一科考试，进而顺利拿到毕业证找到好的工作。要想通过考试，我们就肯定要花时间学习，而且是从大一到大四或大五都要学习，意思就是说，我们大学生活中必须要面对的问题就是学习的矛盾 每个大学学子多多少少都会有这样那样的学习矛盾，这是无法避免的—这就是矛盾的普遍性在学习生活中的体现。 所以，既然读书不可避免，何不认真对待呢？ 譬如同样学习《马克思主义基本原理概论》这本书，有的人前半本书的内容掌握的好，后半本书的内容掌握的就有些欠缺。但有的人就刚好相反，后半本掌握的比前半本好。 这就说明了同样是学习的矛盾，但每个人相对的具体矛盾却不一样。 对于学习的矛盾我们要认真对待，但是也要具体问题具体分析，因为每个人的具体矛盾是不同的。所以我们要根据自己的实际情况，自己哪些是薄弱环节，就主攻那一方面。 上了大学以后，一部分在高中很优异的同学，由于适应不了大学相对放松的生活，而导致缺乏自信，评价自己和别人时过于片面，只看到了别人的优点和自己的缺点，却看不到自己的长处和优点，导致自卑感不断攀升。不可否认的是，大学中，有各种才艺的人比比皆是，但是也要看到自己的长处。 唯物辩证法告诉我们要矛盾分析法来看问题，坚持“两点论”与“重点论”相结合的方法。正确认清自己的优点与缺点，不要盲目的自我否定，擅于在不同的事情上利用优点改正缺点是增强自信的有效途径，从而发现自己的优点，在四年的大学生活中，过的充实，过的有价值，作一个心理健康，阳光向上的大学生。 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提； 对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于