单元1设计基础概述.PDF

单元 1 设计基础概述 现代设 计 是一 个综 合 体，不仅 要求 设计 者有 足 够 的人 生经 验和 感受 ，还 要求 设计 者熟 练地 掌 握 设 计 方 法 、 法 则 。 构 成 是 设 计 的 基 础 ， 构 成 能 够 培 养 学 生 的 造 型 力 和 创 造 力 ， 使 学 生 充 分 展 开 想 象 的 空 间 ， 对 现 代 设 计 进 行 创 新 研 究 。 对 于 设 计 初 学 者 来 说 ， 了 解 构 成 的 产 生 与 发 展 ， 构 成与 设计 之间 的关 系 及 掌握 “设 计基 础 ”这门 课程 的一 些学 习方 法，对后 续的 设计 学习 将奠 定 坚实 的基础。 任务 1 变体自画像创意设计 一、知识储备 （一 ）了解构成的产生与发展 1. 构成的概念 “构成” 是一种造型概念，也是现代造型设计的用语。它是指将一定的形态元素，按照视觉规律、 力学原理、心理特性、审美法则创造性地组合为一个新形态，具有建构、组合、重构的意义。它强 调对形式的客观分析，目的是揭示事物与事物之间内在联系的本质，它是形象思维与逻辑思维相结 合、理性与感性相结合的产物。“构成” 的训练过程就像学习外语词汇和语法那样，是一种对基本规律 认识和实践的过程。 2. 构成的产生与发展 在造型艺术史上，“构成”作为体系化的造型风格，开始并贯穿于 19 世纪初的“构成主义”“风格派 ” 和包豪斯风格即现代艺术的创新活动中。构成的概念来源于构成主义，构成主义源于 1918 年在苏维 埃兴起的革命造型运动。 1917 年，俄国爆发了十月革命，建立了无产阶级专政，新的制度促使了文 化的变革。在美术方面，由于不满当时盛行的意大利未来主义，构成主义作为适合共产主义的新造 型运动应运而生。构成主义是针对缺乏实用性艺术的一次革命造型运动，它提倡建立产业和批量的 观念，追求造型的社会性。后来，第一次世界大战结束后不久，俄国的构成主义开始向西传入欧洲 各国并成为日后设计向现代主义转化的重要刺激因素。其中，捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰等东欧 国家受其影响最为强烈。俄国的构成主义大师李西斯基 1920 年在波兰讲学，深刻地影响了波兰设计 师亨利克·伯利维，而后亨利克 ·伯利维开创了“麦查诺— 法可图拉理论”，他提倡摒弃虚无的传统三维 绘画表现形式，而用基本的几何构成原理进行平面设计。亨利克 ·伯利维的设计带有明显的数学计算 和几何构成的特点。当然，在其他的东欧国家里同样产生了许多构成主义 的倡导者，他们都为构成 主义向今后的形态构成学演变奠定了坚实的基础。 3. 包豪斯确立了构成的设计基础地位 包豪斯是德国魏玛市“公立包豪斯学校” 的简称，由魏玛艺术学校和工艺学校合并而成，后改称 “设计学院”。在两德统一后，位于魏玛的设计学院更名为魏玛包豪斯大学 （如图 1- 1 所示 ）。一般人们 常说的包豪斯是第二次世界大战前的包豪斯，即从 1919 年创办到 1933 年被迫关闭的包豪斯，它经历 了魏玛时期 （1919— 1925 ）、德绍时期 （1925— 1932 ）、柏林时期 （1932— 1933 ）三个发展阶段。“包 豪斯” 一词是由包豪斯创始人建筑家格罗比乌斯 （如图 1-2 所示 ）造出来的，是德语“Bauhaus” 的音译， 由德语“Hausbau”（房屋建筑 ）一词倒置而成。包豪斯虽为建筑学校，但 1927 年之前并无建筑专业， 只有纺织、陶瓷、金工、玻璃、雕塑、印刷等科目。包豪斯的成立标志着现代设计的产生，对现代 设计的发展产生了深远的影响，它为现代设计教育的发展开创了一个新的里程碑。在包豪斯办学期 间，很多年轻的有基金思想的画家和雕塑家被启用，如康定斯基、费宁格、克利、伊顿等。他们在 设计中放弃了作品中的装饰因素，探求发挥结构本身的美感并总结出一些规律性的构成设计原则（如 图 1-3 至图 1-7 所示 ）。 图 1- 1 包豪斯学院建筑 包豪斯学院经十多年的努力成为欧洲现代主义设计的中心，并把欧洲的现代主义设计运动推到 了一个空前的高度。特别是学院创始人格罗比乌斯所创立的教育理