P2.可行性研究.ppt

软件工程 第二部分 软件需求分析 与建模 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 内容摘要 Chap.3 可行性研究与需求分析 Chap.4 结构化需求分析 Chap.5 面向对象需求分析 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 Chap.3可行性研究与需求分析 3.1可行性研究 3.2需求分析 3.3软件开发计划书编写指南 3.4需求规格说明书编写指南 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 3.1可行性研究 开发一个软件系统通常都受到资源（人力、财力、设备等）、时间和环境等方面的限制，为了保证做“正确的事情”，避免盲目的投资和不必要的浪费，需要对软件开发项目的必要性和可能性进行研究和分析。 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 3.1.1 可行性研究的目的和意义 目的： （1）论证软件系统开发的必要性：回答是否值得做？预期投入、效果和价值等； （2）论证软件系统开发的可能性：回答是否能够做？包括技术、资源、社会因素等方面的可能性。 意义：预知必要性和可能性，确保做正确的事，避免不必要的浪费。 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 3.1.2 可行性研究内容 可行性分析主要从经济、技术、社会等方面分析所给出的解决方案是否可行，能否在规定的资源和时间的约束下完成。 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 经济可行性分析 经济可行性主要进行成本效益分析，从经济角度，确定系统是否值得开发。 软件系统的成本主要包括： 购置硬件、软件（如数据库管理系统、第三方开发的构件等）和设备（如传感器等）的费用 系统的开发费用 系统安装、运行和维护费用 人员培训费用 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 效益 经济效益：包括使用软件系统后可增加的收入和可节省的运行费用（如操作人员数、工作时间、消耗的物资等）。通常可用货币的时间价值、投资回收期、投资收益率、纯收入来定量度量。 社会效益：指使用软件系统后对社会产生的影响（如提高了办事效益，使用户满意等），通常社会效益只能定性地估计。 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 货币的时间价值 设：当前金额为P，年利率为i，n年后的金额为F，则 计算时，累计经济效益应折合成当前金额 例如，一个基于计算机的系统使用后，每年产生的经济效益为10万，如果年利率为5%，那么，五年内该系统的累计经济效益是43．2948万，而不是50万。 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 投资回收期：累计的经济效益正好等于投资数（成本）所需的时间。 纯收入：累计经济效益 – 投资数 当纯收入大于零时，该工程值得投资开发 当纯收入小于零时，该工程不值得投资（除非它有明显的社会效益） 当纯收入等于零时，通常也不值得投资 显然，纯收入越大越好。 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 技术可行性分析 技术可行性主要根据系统的功能、性能、约束条件等，分析在现有资源和技术条件下系统能否实现。 技术可行性分析通常包括风险分析、资源分析和技术分析。 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 风险分析：分析在给定的约束条件下设计和实现系统的风险。 采用不成熟的技术可能造成技术风险 人员流动可能给项目带来风险 成本和人员估算不合理造成的预算风险 风险分析的目的是找出风险，评价风险的大小，并有效地控制和缓解风险。 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 资源分析：论证是否具备系统开发所需的各类人员、软件、硬件等资源和相应的工作环境。 例如，有一支开发过类似项目的开发和管理的团队，或者开发人员比较熟悉系统所处的领域，并有足够的人员保证，所需的硬件和支撑软件能通过合法的手段获取，那么从技术角度看，可以认为具备设计和实现系统的条件。 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 技术分析：分析当前的科学技术是否支持系统开发的各项活动。 在技术分析过程中，分析员收集系统的性能、可靠性、可维护性和生产率方面的信息，分析实现系统功能、性能所需的技术、方法、算法或过程，从技术角度分析可能存在的风险，以及这些技术问题对成本的影响。 技术可行性分析时通常需进行系统建模，必要时可建造原型和进行系统模拟 山东科技大学信息科学与工程学院 软件工程课程 */27 社会可行性分析 研究系统开发过程中可能涉及到的政策、法律和制度等方面的社会因素，考虑项目开发的合理性和意义。 1990年我国颁布了《中华人民共和国著作权法》，其中将计算机软件作为著作权法的保护对象。1991年国务院颁布了《计算机软件保护条例》。这两个法