大班体育游戏集.doc

大班体育游戏 大班体育游戏集 运西瓜（大班） 目的： 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。 培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。 准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球 过程：一、幼儿与教师一同做准备活动。 1.绕场跑（越过不同的障碍）。 2.自己选择平衡台做各种动作。 二、故事情节： 夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来 1.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法） 2.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求） 3.加大难度运网球四. 游戏评价1. 表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。 2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。 捉单不捉双 玩法： 1全体幼儿四散站在场地上，由一名幼儿来捉人。 2幼儿在场地中四散跑动，当捉人的幼儿跑来时，就应与周围的同伴拉手或抱在一起。 3如拉手的同伴或抱在一起的同伴是双数时，“捉人”的幼儿应立即去捉别的同伴；当在一起的同伴是单数时，就算作被捉住，停玩一次游戏。 提示： 1巩固幼儿对单、双数的认识。 2开始游戏时可只请一名幼儿来“捉人”，随着游戏的进行，教师可请多名幼儿来“捉单”，增加游戏难度。 3在游戏进行过程中，教师也可以提出“捉双不捉单”的要求。 小猪 活动目标； 1.练习持物控球跑，提高控制能力。 2.发展动作的协调性。 活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动过程： 1.教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。 2.幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。 3.启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。 4.小猪去郊游： （1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。 （2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。 5.送小猪回家。 三个字 方法： 1.教师请一个人当捕捉者，在老师发出开始的信号后，幼儿在场地四周四散跑开，让捕捉者去追。 2.在快要被追到的时候，被捉的幼儿要快速的说出任意的三个字，如“早上好”等，追捉的幼儿就不能捉他，而可以继续去追别人。 3.如被捉到或说的不是三个字的幼儿，就要暂时退出游戏，停玩一次。 4.已说出三个字的幼儿只能站在那里不许动，要等到其他的幼儿跑来拍他一下后才能继续跑。 提示： 1.锻炼幼儿追逐、躲闪等动作。 2.几分钟后，不管捕捉者有没有捉到人，都要更换捕捉者，再继续游戏。注意不要让幼儿过于疲劳。 3.此游戏也可以改为“两个字”，“四个字”的游戏。 小小消防员 活动目标： 1能大胆尝试在各种攀爬器材上爬上爬下，提高手脚协调能力和平衡能力 。 2通过积极参加营救小动物的游戏，激发关爱动物的情感。 3教育幼儿不玩火，避免发生火灾。真的发生火灾了，会打火警电话。 活动准备： 1攀登架周围悬挂粗布条或大粗绳。 2每人一只小背篓，若干只动物 3录音机，音乐磁带 一、扮演角色，活动身体 1教师引导：最近天气干燥，有些地方着火了，消防员的人手不够，你们愿意当小小消防员吗？我们先一越来学学本领。 2音乐伴奏下，教师带领幼儿一起做扩胸、伸展、休转、全身以及救火的模仿动作。 二、大胆学习攀爬本领 1教师带领幼儿跑步到布置好的攀爬场地。 2了解情况，寻找办法 ①每个幼儿先背上背篓。 ②师引导：我们消防员要练习攀爬的本领 ③幼儿自由分散探索，边观察边攀爬。教师观察，提醒幼儿注意安全、要大胆但不做危险的动作。对能力差的幼儿给予帮助，对做出在危险动作的幼儿给予保护。 ④请多名幼儿演示攀爬的动作，师生共同评头论足。 表扬的方面：大胆、勇敢，积极动脑筋、想办法，方法正确、协调，不做危险动作。 批评、提醒、建议的方面：没想好救的方法就急于攀爬；动作太危险、不安全；心太急躁、动作过快、手没抓牢、脚没踏稳；想好了方法再攀爬；自己的动作安全了才能救出小动物；攀爬时手脚要配合好，等等。 3幼儿到“营地”休息（擦汗、脱衣服、相互交流游戏中的趣事）。 4教师将小动物分别放到攀登器械的高处。 三、营救小动物 1教师引导：我接到通知，森林里着火了，许多小动物被困住了，需要我们去营救。我们救小动物，一定要保护 自己和小动物园的安全，一次只能救一只，多了，小背篓会很重，自己下来就会有危险。如一人攀爬到最高处，一人爬到中间，一人在下面，将小动物从上面往下传。 2教师示范营救方法。 3幼儿合作营救小动物。 4教师：小动物救下来了，赶快来灭火。（用衣物、毛巾拍打大型玩具，似灭火状） 5告诉幼儿平时不要玩火，看见着火了，快打火警电话，不要靠近有火的地方，要跑到安全的地方去。 四、送小动物重返家园 1、教师对幼儿营救小动物的过程进行讲评。 2、送小动物重返家园。 ①教师：大火扑灭了，我们把小动物送回它们的家好吗？ ②幼儿与小动物说说道别话，并把它们送回家。 环保小