大禹治水1、2课时综合课件.ppt

méi(没有） 没 mò（淹没 dǎo(倒下） 倒 dào（倒车） 水 流 地形 千山万水 千辛万苦 词语积累 千山万水 千辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 言 语 家 户 军 马 秋 代 真 确 差 别 察看水流和地形的过程中—— ? 饿了…… 渴了…… 困了…… 脚上磨出了血泡…… 攀爬悬崖峭壁…… 禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来------ 禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来------ 禹所带的干粮吃完了，他只能------ 山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然------ …… 想象说话 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。 九条大河 九座大 山 挖河 劈山 ( )的英雄 勇敢无畏 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。 吃尽 走遍 察看 带领 为治理洪水，大禹先 , 接着 , 最后 。 禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。 察看水流和地形 带领老百姓挖通了九条大河, 劈开了九座大山 引导洪水流入了大海 ( )的英雄 吃苦耐劳 ( )的英雄 聪明智慧 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 13 三 十多 看到课题，你想说什么？ 如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？ …… 边读课文，边想刚才提出的问题。 如：大禹是什么人？ 大禹为什么要治水？ 大禹是怎样治水的？ 大禹治水的结果怎样？ …… 自己大声读课文两遍，长句子或难读的句子多读几遍，做到不错读，不漏读，不重读，不打结。 （1）遇到生字时，看着拼音多读几遍，读准字音。 （2）读通顺课文，并标上自然段的序号。 给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？ §1写洪水害得老百姓无家可归。 §2大禹带领百姓开山挖河。 §3写大禹为治水三过家门而不入。 §4老百姓过上好日子，世代不忘大禹。 说课文主要写了什么？ 这篇课文主要写大禹带领百姓开山挖河，三过家门而不入，儿子十多岁没见过父亲，老百姓过上安定日子，世代不忘大禹。 相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。创建了我国第一个奴隶制国家——夏朝。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国国土为九州（即冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州）。 zhì lǐ hónɡ hài 治理 洪水 害得 xìnɡ xínɡ tōnɡ 老百姓 地形 挖通 bèi zhì wěi 被 制服 伟大 yǔ tāo mò 大禹 滔滔 淹没 dǎo wū zǐ xì 冲倒 房屋 仔细 pī dǎo fú 劈开 引导 制服 jī xiónɡ 感激 英雄 ＊ ＊ 大声读好下面的词语,提出不理解的。 很久以前 滔滔的洪水 淹没 治理 冲倒 察看 带领 挖通 引导 劈开 知道 制服 感激 吃尽千辛万苦 走遍千山万水 农田 房屋 地形 父亲 曾经 无家可归 决