- 1、本文档共50页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
名义GDP实际GDP
第二十一章 经济活动的衡量 本章内容 宏观经济运行的主要指标:国内生产总值 国民产值衡量方法:产品流量法和收入流量法 实际GDP与名义GDP GDP的意义和缺陷 衡量总产出的其他指标 宏观经济运行的主要指标:价格指数 通货膨胀 宏观经济运行的主要指标:失业率 简单的宏观经济运行:两部门 间接税:是对商品和服务征收的税。如货物税和销售税 直接税: 是直接对个人或企业征收的税。如个人所得税 3、国民收入(national income ,NI) 是劳动、资本和土地等生产要素所获得的全部收入。它是从GDP中减去折旧和间接税而得到的。等于工资、租金、利息、业主收入和企业利润之和。 回忆:从成本角度算,GDP是以下几个主要成份之和: ·工资、利息、租金和利润 ·间接税 ·折旧 家庭所获得的市场收入和转移支付的收入, 然后减去个人税赋。 4、个人可支配收入(personal disposable income ,PDI) 从GDP到NI再到DI 投资 国民收入 政府 净出口 消费 GDP 折旧 间接税 直接税 企业净储蓄 转移支付 DI 国内生产总值 国民收入 可支配收入 投资——储蓄恒等式 I=S 或者 宏观经济运行状态的主要衡量指标(2) 价格水平 * * 国内生产总值:经济绩效的尺度 国内生产总值(gross domestic product, GDP)是一国在一年内所生产的最终物品和劳务的货币总价值。它是衡量一国物品和劳务产出总量的最综合的指标。 两种国内生产总值衡量方法 产品流量法——环形流动图下部,人们支 出货币来购买最终物品和劳务,他们每年 花费的货币总量就是一种对国内生产总值 的衡量。GDP=C+I+G+X 收入产出法——环形流动图上部衡量出的 是产出成本的年流量,企业以工资、租金、 利息、股息和利润形式支付,构成人们的收 入量。 两种方法衡量出的GDP必定是相等的。 小 结 GDP,或国内生产总值,可用两种不同的方法来衡量: (1)最终产品流量; (2)生产这些产出时各种投入要素的总成本或总收入。 “重复计算”问题 我们把GDP定义为最终产品和劳务的总量。 GDP不包括中间产品——即用于生产其他产品的产品。 伐木企业的原木 → 木材企业:木板→家具企业:桌子 农业企业的小麦 → 面粉企业:面粉→ 面粉加工企业:烘烤的生面→食品企业:面包 面包的收入、成本和附加值(美分/片面包) (3) (1) (2) 附加值(工资、利润等) 生产阶段 销售收入 减:中间物品的成本 (3)=(1)-(2) 小麦 23 0 = 23 面粉 53 23 = 30 烘烤的生面 110 53 = 57 最终产品:面包 190 110 = 80 总计 376 186 = 190 (附加值总额) 附加值(value added
您可能关注的文档
- 司法解释三第22条规定.PPT
- 各单位针对98年行政满意度调查改进措施-中山大学-副校长室.DOC
- 各就各位!预备!.PPT
- 台北立木栅高级工业职业学校.PPT
- 各种减速机的特点和原理涡轮减速机1特点减速比大使用范围广.DOC
- 合同编号-南京理工大学图书馆.DOC
- 各硕士点-成都信息工程大学图书馆.DOC
- 合成树脂与塑料概论.DOC
- 合金317LMN规范-SandmeyerSteelCompany.PDF
- 合金平衡相图的数字化处理.PDF
- 小升初专题 记叙文阅读 教学设计-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docx
- 高中历史人教统编版中外历史纲要(上)新视角教学设计 第18 课 辛亥革命.docx
- 4.1 筛选(教学设计)2023-2024学年四年级下册信息技术粤教版(B版).docx
- 1 我是独特的 第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx
- 四年级下册数学北师大版:优化(教案).docx
- 人教版(2019) 选择性必修第一册 Unit 3 Fascinating Parks Using Language教学设计.docx
- 人教版小学数学四年级下册第四单元《小数的意义和性质》 精品同步教案.docx
- 1从观察开始 第1课时 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册湘科版.docx
- 16《诫子书》(教案)2024-2025学年统编版七年级语文上册.docx
- 1《中国人民站起来了》任务式教学设计统编版高中语文选择性必修上册.docx
文档评论(0)