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四川普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲加工
四川省普通高校职教师资和高职班对口招生职业技能考试大纲
加工制造类
(2016年版)
一、考试性质
技能考试是(含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专)毕业生
二、考试依据
[2014]11号)。
2.教育部中等职业学校机械制图等4门机械类专业基础课程教学大纲,(教职成[2009]8号):
(1)中等职业学校《机械制图》教学大纲;
(2)中等职业学校《机械基础》教学大纲;
(3)中等职业学校《金属加工与实训》教学大纲;
(4)中等职业学校《电工电子技术与技能》教学大纲。
3.国家职业标准:钳工(职业编码:6-05-02-01职业编码:6-05-02-02标准发文:劳社厅发[2002]1号、人社厅发[2009]66号)
三、考试加工制造类技能考试知识(应知)和技能操作(应会)两部分,考试总分为350分,其中知识为200分,技能操作为150分
专业知识(应知)考试采用形式,内容为加工制造类专业共性基础知识,考试时间为120分钟。技能操作(应会)考试采取实际操作考试方式考试时间为60分钟。四、考试内容和要求
第一部分 专业知识(应知)
(一)考试科目与分值比例
1.机械制图机械基础金属加工与实训电工电子技术与技能
(二)试卷结构与分值比例
1.单项选择题,约占20%;
2.多项选择题,约占20%;
3.填空题,约占30%;
4.判断题,约占30%。
(三)考试范围及要求
【机械制图1.制图的基本知识和技能理解国家标准《技术制图》和《机械制图》中的基本要求;了解平面图形的分析和画法,能正确进行平面图形的尺寸标注;
了解机械制图中尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等基本概念,理解其符号、代号含义,能正确标注尺寸公差、形位公差及表面粗糙度。投影基础了解投影的概念及分类,理解正投影的基本性质;
了解点、直线、平面的绘制与投影规律;能识读点、直线、平面的空间位置;
了解三视图的形成过程,理解三视图之间的对应关系,绘制物体三视图。基本体及其截断
能识读与绘制平面体、回转体(圆柱)的三面投影;
会使用平面基本体、回转体(圆柱)表面取点的方法;
了解截交线的概念,会使用简单基本体的截断画法。
组合体识读与绘制
了解组合体的构成;了解圆柱正交相贯的相贯线画法,会进行组合体的尺寸标注;
理解组合体的读图方法,理解中等复杂程度组合体补图、补线的方法。
图样的常用表达方法理解基本视图、向视图、局部视图、斜视图画法与标注方法;
理解常用剖视图、断面图的画法与标注方法;
了解局部放大图、常用的简化画法。
标准件和常用件
理解螺纹的规定画法及标注方法,螺栓、双头螺柱、螺钉的装配接画法;
了解直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法及键连接、销连接、滚动轴承的规定画法、简化画法和示意画法。
零件图
了解零件图的作用和内容;
能识读复杂程度的零件图(2-3视图,约20个尺寸);
能识读零件图尺寸公差、形位公差、表面粗糙度。
机械基础1.常见机械连接
了解螺纹主要参数,能判断螺纹类型,认识普通螺纹标记;
理解螺纹接的几种形式,能正确选用螺纹连接形式;
了解螺纹接预紧与防松的基本原理,了解螺纹防松类型;
了解键、销接的功用、类型、特点和应用,会选用普通平键;
了解各种联轴器、离合器的结构原理、特点及应用。
常见机械传动
理解带传动的类型、工作原理及特点,能正确计算传动比;了解普通V带相关国家标准,能识别普通V带标记;理解带传动张紧的基本知识,了解普通V带张紧的基本类型理解链传动的特点、应用场合,能正确计算传动比理解齿轮传动的特点、分类,正确计算传动比;熟悉直齿圆柱齿轮主要参数,能计算标准直齿圆柱齿轮的各部分尺寸;了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮传动的特点了解蜗轮蜗杆传动的特点,能计算传动比了解轮系的概念及类型,能分析平面定轴轮系运动方向,计算传动比了解螺旋传动的类型。
轴系零部件
了解轴的功用、分类,了解轴上零件轴向固定及周向固定常用形式,了解轴上零件的装拆要求了解滑动轴承、滚动轴承结构、应用、类型和特点,能识别滚动轴承代号。
常见机构
理解平面连杆机构的基本类型、特点及其类型判别方法,理解铰链四杆机构特性,认识铰链四杆机构急回特性及死点位置了解凸轮机构的组成、分类、特点和应用了解棘轮机构、槽轮机构组成、特点。
金属加工与实训1.金属材料及热处理
了解金属材料的强度、硬度、塑性、韧性、疲劳强度等力学性能,理解金属材料工艺性能的概念
(2)了解常用金属材料的分类,能正确识读常用金属材料的牌号,了解常用金属材料的性能及用途了解退火、正火、淬火、回火及表面热处理的目的、方法及应用范围。
热加工基础
了解金属材料铸造的分类、特点及应用范围,了解砂型铸造的特点及工艺过程了解金属材料锻压的分类、工艺特点及应用范围,了解自由锻造的特点、基本工序及应用了解金属材料焊接的分类、特点及应用范围,了解
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