地理新课程的教学策略.PPT

地理新课程的教学策略 3。运用语言的策略 讲授：描述、叙述、阐述（精、准、活、趣） 节奏感：高潮的安排 提问：小步提问与大步提问结合；个别提问与集体提问结合；教师提问与学生提问结合 4。构建教学环境的策略 宽松、民主的氛围 多样的教育技术手段 适宜的设备、场地条件 5。组织讨论的策略 有效的组织形式(全班议论、分队辩论、分组讨论) 有趣的研究问题(伦理的\自然的\社会的\模拟的\想象的) 具体的工作任务 6。引导学生思考的策略 思维操练 解决问题 反思性教学 7。信息加工的策略 网络教学 培养信息素养（获取、梳理、甄别、解释、运用、交流、公布信息） 信息风暴法 8。及时反馈的策略 正大综艺式的反馈 “故意出错” 抓住“摸棱两可”问题 课堂作业 9。布置作业的策略 实验和练习 “短作业”和“长作业” 课题学习（研究）报告 作品 学生自己布置作业 10。评估策略 教学评估（兴趣、信息、问题、反馈）与学业评估结合(实地考试\面试\社会实践活动) 量的评估与质的评估结合 反思性评价与发展性评价结合 * * 1。备课的策略 备标准 备教材 备学生 备信息 备教具 备方法 2。激发学习兴趣的策略 情景 角色 疑问 生活化 有用 新颖 形式多样化 *