人教版-四年级数学下册《小数的意义和性质》总复习-课件.ppt

小数的意义和性质(复习) 分母是10、100、1000 ……的分数可以用小数表示，所以用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。 小数的计数单位是( )、 ( ) 、 ( ) ……分别写作( ) 、 ( ) 、 ( ) …… 每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。 小数的数位是（ ）、（ ）、（ ）……最高位是（ ）。整数部分的最低位是（ ）。个位和十分位的进率是（ ）。 十分之一 百分之一 千分之一 0.1 0.01 0.001 10 十分位 百分位 千分位 十分位 个位 10 （1）0.85的计数单位是（ ），它有（ ）这样的计数单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。 0.01 85 15 （2）0.6的计数单位是（ ），它有（ ）这样的计数单位，把0.6改写成以千分之一为单位的小数是（ ），它有（ ）个千分之一。 0.1 6 0.600 600 （3）0.3里面有（ ）个千分之一。 300 （4）1里面有（ ）个0.1。 10里面有（ ）个0.1 10 100 （5）2.4里面有（ ）个0.1。 35里面有（ ）个0.1 24 350 （6）6个0.1是（ ）。 60个0.1是（ ）。 621个0.01是（ ） 0.6 6.0 6.21 （7）小数点左边第一位是（ ）位。小数点右边第一位是（ ）。 个 十分位 小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉 “0”，小数的大小不变。 小数的大小比较：先比较整数部份，整数部份大的数就大，如果整数部份相同，就比较十分位；十分位相同，就比较百分位；直到比较出大小。 （1）30.200读作（ ），一万零九十七点零四写作（ ） 10097.04 三十点二零零 （2）不改变数的大小，把4改写成以“十分之一”为单位的数是（ ），以“千分之一”为单位的数是（ ）， 4.0 4.000 （3）不改变数的大小，把2.3改写成以“千分之一”为单位的数是（ ）， 2.300 9、小数点的移动 小数点向右移： 移动一位，小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动两位，小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，小数就扩大到原数的（ ）倍；…… 小数点向左移： 移动一位，小数就缩小到原数的 ； 移动两位，小数就缩小到原数的 ； 移动三位，小数就缩小到原数的 ；…… 10 100 1000 （1）（ ）扩大1000倍后是36.08，（ ）缩小到原来的 后是85.03 0.03608 8503 （2）把8.69缩小到它的 ，只要把小数点向（ ）边移动（ ）位。 左 3 口算： 0.4 ÷10= 2.4 ×100= 1400 ÷100= 0.35 ×100= 3.52 ÷10= 8.5 ×1000= 3 ÷1000= 10 ÷1000= 2.68 ×10= 3.05 ÷10 ×100= 5 ÷10 ×1000= 0.04 240 14 35 0.352 8500 0.003 0.01 26.8 30.5 500 3.2×10=?????????????????????0.4×100= 35.9×1000= 2.34÷10=?????????? 0.5÷1000=?? 3÷100=????? ?1.39÷100=?????? 5.34÷100=??? ?4.83×10=?? ?0.56×?1000=???????? 25.6÷100=????????? 3.45÷1000= ?30÷1000= 0.56÷ 100= ?37÷1000= 0.13×100= ?0.1÷100=? 0.5÷10= ? 32 35900 0.0005 48.3 0.256 0.03 0.037 0.0139 0.001 40 0.234 0.03 0.0534 560 0.00345 0.0056 13 0.05 10、生活中常用的单位： 长度单位： 面积单位： 毫米 厘米 分米