孙晓红老师教案.PDF

中文 第一册(修订版) 中国暨南大学华文学院编 暨南大学出版社 教师：孙晓红 第一单元 1. 识字（一）教案 一、教学要求 1. 学会本课的11 个生字，要求会读会写。 2. 学会笔画: 点，横，竖，竖弯，撇，捺。 3. 认识米字格，要求能在米字格里按笔顺摹写生字。 4. 学会数数，要求既能顺着数，也能倒着数。 二、教学操作 1. 认识米字格 米字格中的横线叫 “横中线”, 竖线叫 “竖中线”, 斜线叫 “对角线”。 2. 字音教学 “二”卷舌音；“三”、“四”平舌音；“十”翘舌音。 3. 笔画教学 笔画是汉字的基本构成部件。基本汉字笔画是指一个笔画需要一笔写下来， 中间不能停顿。（查字典要用这个知识）。 汉字共有27 个单个笔画。见课本91 页汉字笔画名称表，列有所有单个笔画。 本课共十一个生字，要求学习掌握6 个基本笔画: 点，横，竖，竖弯，撇， 捺，列在第二页生字下面。 提醒孩子们一个笔画写下来，中间不能停，同时注意运笔的方向。 4. 笔顺教学 写字笔顺实际上指的是写字时笔画的先后顺序,即先写哪一笔，先写哪一笔。 基本规则见课本92 页写字笔顺规则表。具体如下: 先横后竖；先撇后捺；从上到下；从左到右；从外到内；从内到外；先里头 后封口（先进人后关门）；先中间后两边。 注意: 充分利用课本第3 页课堂练习1 的描写练习。 课堂练习 1 非常重要，是为了训练孩子们的笔顺。第一格为成字，接下来 每格为写字的先后顺序，红色箭头表示运笔的方向，最后一格要求孩子们按 先前的笔顺写一个完整的字。 提醒孩子们描写白色的笔画，每个笔画只能描一笔，不能反复描来描去。另 外，先写哪一笔，后面的每一格都要按此先后顺序来写。课后，为了多加练 习，可以不用擦掉，在上面反复重写(相当于描红薄) 。同时知会家长不要事 先带孩子在家涂写。 5. 生字教学 一 笔画是横，从左起笔到右。共一画 二 笔画是两横，遵从从上到下的笔顺规则。共二画 三 笔画是三横，遵从从上到下的笔顺规则。共三画 四 第二画是横折钩，第四画是竖弯，遵从先里头后封口（先进人后关门） 的笔顺规则。共五画 五 第二画是竖，实际书写时，竖要写得有点儿倾斜。共四画 六 第一和第四画都是点。共四画 七 第一画是横, 但稍微有点儿向上挑，第二画是竖弯钩。共二画 八 第一画是撇, 第二画是捺, 遵从先撇后捺的笔顺规则。共二画 九 第一画是撇, 第二画是横折弯钩。共二画 十 第一画是横, 第二画是竖, 遵从先横后竖的笔顺规则。共二画 百 第一画是撇, 下面是“白”字。共六画 6. 课文教学 课文是看图识字, 以11 个生字配卡通阿拉伯数字图案的形式出现。可以利 用手势以及数数的方式, 让孩子们理解字义, 记住字形,了解汉语基本数目 的表达方式,并与相应的阿拉伯数字对应起来。同时掌握“百”的概念。 7. 阅读(课本第5 页) “猜谜语”和“读儿歌”都是为了帮助孩子们练习汉语的10 个基本数字。 先让孩子们在拼音的帮助下, 自己尝试着读出来, 然后做示范朗读, 强调 诗歌的节奏和韵律感, 要求课后背诵。 此部分生字不要求掌握写法, 但处理成让孩子们独立尝试生字的笔顺。 8. 练习 课堂练习2-3 注重巩固本课生字的认读。 中文练习册A 一至十二页着重巩固本课生字的书写。此为家庭作业, 两周 之内完成。 9. 课时分配 拼音拼读练习,复习前一课内容,学习新课文,描写生字2 课时。 复习本课笔画和生字,完成课堂练习,学习“阅读”部分,评点练习册上的家 庭作业2 课时