八年级语文说明文阅读及答题技巧.ppt

答题格式： （1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。这个词说明了.. （3）若删去，就变成了..意思了，不符合实际，太绝对了。 （4）xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。　　 题型4：限制性词语能否删去？ 题型5：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 答题技巧：首先找出语言准确的词句，其次说明其作用。 确定词句可从以下几个方面入手： ①找有精确数据的句子； ②找有概数的句子； ③找使用限制性词语的句子。 题型6：“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。 答题技巧：一般指的就是代词前面的那 句话，找最近的一句话。 有时要注意可能不是整句话，而是其 中的一部分。 将找到的指代内容与指代词语替换， 符合文意便是正确的答案。 题型7：××词好在哪里？ 答题格式： 解释词语的意思； 用了“××”词，生动地/准确地,说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。 体现了说明文语言的准确性。 题型8：为什么不能调换段落顺序？? 答题技巧： 1.不能调换； 2.理由一般有： ①符合事物自身发展的规律。 ②符合人们认识事物的某种规律。 ③可能和前文或后文中某句话有前后照应的关系。 ④还可能符合说明顺序，时间，空间，逻辑等。 题型9：给文段补充一个过渡句 答题技巧： 主要是结合上段的内容来考虑， 方法是抓住上段说明的内容， 以设问句的形式提出“为什么会（要）.......呢？”这就能自然地引出下文了。?? 说明文阅读 说明文基本知识 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。 或者是：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、 构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。 与其它文体的区别： （1）议论文以理服人，哲理性是它的主要特点； （2）记叙文以情感人，形象性是它的主要特点； （3）说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 说明文的分类 　按照不同的标准，说明文可分不同的类别： 说明文分类 说明对象不同 说明语言不同 事物说明文 事理说明文 平实说明文 生动说明文（文艺性说明文） 说明对象 说明的对象是指在文中集中介绍的事物。 题型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？ 答题技巧： （1）看题目。事物说明文的标题一般就是说明的对象；事理说明文找准开头、结尾的总结句。 （2）抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物和特征。 被说明事物的特征 1、尽量找原词原句。此类题的答案往往不止一点，一般 分散在文中，需要进行提取加工。我们首先要分析文章结 构，注意段中的连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外” 等词。这些句子往往就是事物都几点特征。另外，在找到 一点特征后，还要看看下面几段的相同位置句，答案往往 就隐含在哪里，注意不要遗漏。 2、若没有，则注意段意、中心句。 是指一事物区别于其他 事物的标志。 题型：找出说明事物特征的句子。 答题技巧： 5. 说明顺序有哪些？ 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 (1).时间顺序 按事物发展的时间先后次序 来说明。 （如朝代、季节、时间……） (2).空间顺序 空间顺序。即是按事物空间结构的 顺序来说明，或从外到内，或从上 到下，或从整体到局部来加以介 绍，这种说明顺序有利于全面说明 事物各方面的特征。一般说明某一 静态实体（如建筑物等），常用这 种顺序。 《故宫博物院》 （3）逻辑顺序 依据事物之间或某一事物各部分之间的逻辑关系 来说明。（包括：主要→次要、现象→本质、浅 →深、概括→具体、一般→个别、特点→用途、 原因→结果、结果→原因等） 答题格式：本文使用了 的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”“科学事理”等模糊性的语言表述。） 4.说明方法有哪些？ 举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、列图表、打比方、摹状貌、引资料等。 说明方法及作用 举例子：具体、准确地说明了事物的……特点，增强了文章的说服力。 分类别：条理清楚地说明了事物的……特点（对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性）。 打比方：生动形象地说明了事物的……特点，增强了文章的趣味性 。 列数字：具体而准确地说明了事物……（大小、长短