如何做好美术老师.ppt

2012年2月10日，教育部下发（教师（2012）1号）通知 《幼儿园教师专业标准（试行）》 《小学教师专业标准（试行）》 《中学教师专业标准（试行）》 小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。 《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师实施教育教学行为的基本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则，是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 一、基本理念 （一）师德为先 热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。 关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心； 为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。 （二）学生为本 尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性； 遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。 （三）能力为重 把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力； 研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平； 坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 （四）终身学习 　　 学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法； 优化知识结构，提高文化素养； 具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 二、基本内容 3个维度   13个领域  60项基本要求  良好的美术学习习惯 1、仔细观察的习惯。引导学生观察日常生活和集体生活事件学会从多个角度、带着思考、全面地观察。 2、认真倾听的习惯。培养学生注意地听老师和伙伴的发言，不随意打断他人讲话 养成认真倾听他人说话、收听广播、音像资料的习惯。 3、珍惜时间的习惯。逐步树立时间观念，培养珍惜时间的意识，能合理安排学习和创作的时间。 4、与人合作的习惯。乐于与同学、老师合作，能在集体创作活动中关心他人，理解他人的创作意图，互相探讨，共同发展。 5、积极参与的习惯。培养参与的兴趣，能在教师指导下自主体验与感悟，获得真实的感受交流，不断质疑与反思。 6、认真做画的习惯。课题与姓名的书写字迹端正，规范 能认真学习、掌握知识点，在规定的时间里完成作业，能充分发挥想象、发挥创意。 7、乐思善问的习惯。在学习知识的过程中主动提出问题，思考问题，积极参与讨论问题。 8、解决问题的习惯。能尝试通过查找资料、同伴合作、自主阅读、网上查询等办法解决问题。 9、敢于发表的习惯。能结合学习内容或他人的发言，大胆回答问题或发表意见，做到条理清楚，语句连贯； 10、参与实践的习惯。有参与集体创作活动的兴趣和热情，能在各项绘画活动中表达自己的感受，表现自己的特长，主动参与绘画实践活动，表达自己的想法和感受，表现自己的特长和绘画才能。  11、带齐学习用品的习惯。能带齐每次上课必须的绘画用品，爱惜绘画用品。 12、学习卫生的习惯。上完课整理好自己的学习用品，保持桌面和教室的整洁自觉做到上完课整理好自己的学习用品，保持桌面和教室的整洁。 13、自信学习的习惯。相信自己能行，碰到困难失败能乐观面对，鼓励自己向着成功不断努力。 【名称】采薇图 【作者】李唐 【年代】宋代 【简介】 　　 卷，绢本，设色， 纵：27．2厘米，横：90．5厘米。 　　这是一幅历史题材的绘画作品，是以殷末伯夷、叔齐“不食周粟”的故事为题而画的。 【名称】五牛图 【作者】韩滉 【年代】唐代 【简介】麻纸本，纵20.8厘米，横139.8厘米， 画中五只不同形态的牛，从各个角度表现了牛的生活形态和习性，结构标准，造型生动，形貌真切。是我国现存的最早用纸作画的作品。 【名称】捣练图 【作者】张萱 【年代】唐 【简介】  此图描绘了唐代城市妇女在捣练、络线、熨平、缝制织布劳动操作时的情景。画中人物动作凝神自然、细节刻画生动，使人看出扯绢时用力的微微后退后仰，表现出作者的观察入微。其线条工细遒劲，设色富丽，其“丰肥体”的人物造型，表现出唐代仕女画的典型风格。 【名称】女神游乐场的酒吧 【作者】马奈（法国） 【年代】1881年—1882年作 【简介】 画布油画　96×130厘米　  是马奈的最后一幅作品。画家运用自己擅长的光影变化,描绘了当时巴黎流行的宴会生活.招待女