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如何有效表达(第二天)
如何有效表达
（第二天）;课程回顾;三分钟演讲;作业发表时应包含的内容重点:;分析表(B表);讨论;课程结构;意识三层次;; 课程结构;PTT影响因素及效果;理性了解;感性认知;准备课程内容时的几个要点;;倾听
联想
压力
无须坚持自己的看法
对题目更清晰;学问有两种;建立讲师威信;1、某甲，你与讲师所诉的事情有无共通点？有哪些？
2、某乙与某甲的共通点为何？
3、某甲与讲师及某甲与某乙的共通点是否相同？
4、有无产生共鸣，或感觉更加熟悉？
5、试述从活动中所得的启示。;人与人之间的信任与互动关系;时间压力;Ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ 主观看法;建立讲师威信的技巧－同理心;提问;表达同理心之提问;; 1.共同\共通点
2.要表达有良好的动机
3.要建立威信;一个称职的讲师应具有的特质:;成为一位合格的“有效讲师”的原则;成人学员喜欢的课堂气氛;成人学员有好的学???效果的因素;包装自己;指定作业:五分钟演讲;Thank you!
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