公民的政治生活复习6.21新.pptVIP

发展社会主义民主政治 人民民主专政 本质、特点 人民民主的 广泛、真实性 领导力量 参与主体 管理实施 重要内容 外部环境 中共（执政） 公民（人民） 政府（行政） 制度建设 政策保障 国际环境 决定 巩固 ▲宏观把握—— （1）宏观——构建模块知识体系，掌握知识的线和面 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 学生自主复习课本，识记以下知识问题： 1、国家的本质？我国的国家性质、地位及本质？ 2、人民民主的特点及各自的表现? 3、坚持人民民主专政必要性？四项基本原则是什么？ 4、全部政治生活是以谁为基础？公民的政治性权利和义务分别是什么？ 5、公民基本的民主权利？选举权选举的是谁？公民参与管理国家 和社会的基础和标志是什么？政治自由包括？监督权包括？ 6、公民根本的行为准则？社会主义现代化建设的根本保证？政治保证？ 7、公民参与政治生活遵循的基本原则？ 8、公民政治生活的主要内容？基本内容？重要内容？ 9.中学生怎样参与政治生活？ 第二课 我国公民的政治参与 1.选举方式有哪些？各自的优缺点？影响选举方式选择的因素？我国的选举方式是？为什么 2.为什么要珍惜自己的选举权利？怎样行使选举权？ 3.影响选举效果的主要因素？衡量公民参与感、责任感的重要尺度？ 4.公民参与民主决策的方式？公民参与民主决策的意义？ 5.基层民主自治形式是指？村委会居委会的性质？村民自治的内容？村民自治的基础？村民参与民主管理的主要途径？ 6.实行基层民主的意义？发展社会主义民主政治的基础性工程是？ 7.实行民主监督的合法渠道？舆论监督的特点？实行民主监督的意义？怎样实行监督权？ 8.公民有序无序政治参与的区别？衡量政治参与的有序与无序的准绳？ 第一单元：公民的政治生活 复 习 第一课：生活在人民当家作主的国家 第二课：我国公民的政治参与 复习目标： 1、通过复习掌握以下知识点并形成知识结构 （1）我国国家的性质、本质、人民民主的特点及表现。 （2）公民的政治权利、义务。 （3）公民参与政治生活的基本原则。 （4）公民有序参与政治生活的途径和方式； 2、能运用所学知识分析相应的材料问题,形成做题能力。 梳理知识 归纳整理 要求：按步骤完成下列任务 第一步：默写出本单元的知识体系 （或以公民为主体的知识体系） 第二步：相互检查列出的知识体系，指出对方遗漏的内容和不足的地方。 第三步：标出重点知识，进行识记。 第一课 生活在人民当家作主的国家里 人民民主专政 是什么？ 为什么？ 人民民主专政的本质、特点、 人民民主的特点及表现。 政治权利与义务 （1）我国公民享有的政治权利？ （2）公民的政治性义务： （3）公民参与政治生活的三个原则？ 政治生活 主要内容？ 中学生怎样参与？ 第二课 我国公民的政治参与 民主选举 民主决策 民主管理 民主监督 方式及优缺点？影响选举方式的因素？ 珍惜选举权利 为什么？ 怎样？ 方式 间接参与决策 直接参与决策？ 参与民主决策的意义？ 基层民主自治形式？性质？ 发展基层民主的意义？ 公民行使监督权的合法渠道？ 实行民主监督的意义？ 公民怎样行使监督权？ 有序与无序的政治参与 公民政治生活的重要内容？ 有序与无序的政治参与的区别？ 衡量有序与无序政治参与的准绳？ （有序参与政治生活的途径和方式） 我国的国家性质、本质？人民民主的特点及表现？ 公民 公民的政治权利与义务？ 公民参与政治生活必须遵循的基本原则？ 公民的政治参与 民主选举 民主决策 民主管理 民主监督 方式？影响因素？ 为什么？怎样？ 方式？ 意义？ 方式？ 意义？ 方式？ 意义？ 怎样？ 依法有序的政治参与 必背考点 重点检查 1、我国的国家性质、本质？人民民主的特点及表现? 2、公民的政治性权利和义务分别是什么？ 3、公民参与政治生活遵循的基本原则？ 4、选举方式有哪些？影响选举方式选择的因素？我国的选举方式是？为什么 5、为什么要珍惜自己的选举权利？怎样行使选举权利？ 6、公民参与民主决策的方式？公民参与民主决策的意义？ 7、村民委员会、居民委员会的性质？实行基层民主的意义？ 8、实行民主监督的合法渠道？意义？怎样实行？ 9、公民怎样有序的进行政治参与？ 易混知识 重点区分 1．人民民主专政的特点是广泛性和真实性。 2、人民民主专政的本质是公民当家作主，公民是国家的主人。 3．人民当家作主表明人民可以直接行使国家权力，管理国家和社会事务。 4、生存权和发展权是公民的基本的民主权利 5．选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。 人民 选举权和被选举权 全体?