孤独之旅(朱正伟)ppt.ppt

曹文轩 北浦中学 朱正伟 学习目标 1、梳理杜小康的成长心路历程。 2、掌握环境描写的方法及其作用。 3、感悟成长：孤独、风雨、挫折是人生必经的一个历程，正确坦然面对人生的一切经历。 曹文轩，当代作家。著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。本文选自长篇小说《草房子》。 读准红色字音： 嬉闹 驱除 戳破 胆怯 凹地 撩逗 掺杂 寻觅 炊烟 锤炼 旧茬 xī chuī chuí chá qiè chuō qū mì āo liáo chān ——自主学习（一） 检查预习 用简洁的语言概括文章的主要内容。 杜小康跟着父亲去　 （地点）　　　（事件） 的经历，描写了一个　　　　（性格） 的小男孩成长为一个（性格） 的小男子汉的过程。 芦苇荡 放鸭 脆弱、孤独 成熟、坚强 ——自主学习（一） 合作探究 在预习的基础上快速浏览课文，合作探究以下问题。 1.文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。 2.杜小康在经历磨难的成长过程中有些什么样的心理变化？请根据提示找出相应的词句。 3.文章哪些方面写了杜小康的孤独？ 4.归纳主旨。 ——自主学习（二） 课堂小结 孤 独 情感世界的孤独 自然环境的孤独 旅 放鸭之旅 心路之旅 不成熟 成熟 之 公开课上请你用环境描写的方法来表现你此时此刻的心情。（快乐、喜悦、激动、悲伤、痛苦、孤独、惆怅… …） “孤独”是生活给予每一个人的一道美丽而又残酷的题目。“风雨”能撕去你幼稚的外壳，雕刻你脆 弱的灵魂。“困难”是人生成长中的一种必然，也是 人生成长 中的一种需要。人生是一场旅行，我们都是孤独的行走者，旅途中，我们可能会遭遇到各种各样境况，但前行是纯粹的，是自我生命的终极形式。我们能做的就是学会面对、承受一切，变得坚强，拥有自信，才能飞得更高！ 每个人在成长的道路上，或多或少地经受过孤独，试以《我的孤独》为题作文，文中重点运用环境描写的方法来表现你的心情。 自然环境描写的作用 ①渲染营造氛围 ②衬托人物心情 ③为后文作铺垫 ④交代活动场所 ⑤深化作品主题 ⑥推动情节发展 展示点拨 1、文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。 “鸭群”： “芦荡”： “暴风雨”： 促成了杜小康的成长 创设了杜小康成长的舞台 磨炼了杜小康的心智 文章出色的自然环境描写为人物的成长提供了广阔的背景和舞台。对表现杜小康的成长起到了烘托、暗示、促进、推动的作用。　 2、杜小康在经历磨难的成长过程中有些什么样的心理变化？请根据提示找出相应的词语和句子。 去放鸭时 前往目的地 到达芦苇荡 芦苇荡安顿 住段时间后 雨过天晴后 无奈 茫然恐惧 长大坚强 不再恐慌 孤独单调 害怕胆怯 心路历程 展示点拨 3、文章哪些方面写出了杜小康“孤独”？ 情感世界的孤独： 自然环境的孤独： 离开学校、村庄，远离亲情、友情，失去童真童趣的生活；远离人群，与父亲没有共同语言，缺乏情感和心灵的沟通。 来到一个广阔、陌生而又神秘莫测的大自然，心灵感到巨大的孤独。 展示点拨 4、归纳主旨 杜 小 康 不成熟 成熟 经历孤独、风雨、挫折 启示 我们应该学会面对、承受生活所带来的一切“风雨”，在“风雨”中成长，变得更坚强、更成熟。 * *