宝贝学语言.ppt

培训内容 一、理论知识 二、上课流程 三、公开课流程 一、理论知识1、教材介绍 2、课本介绍 3、幼儿语言发展目标：倾听、表达、阅读欣赏 3—4岁幼儿语言发展目标： 倾听：1、培养幼儿喜欢倾听悦耳的声音并愿意和别人说话 2、能在集体中听老师和同伴讲话 3、 听别人说话时保持安静 4、倾听别人说话时注意口型、辨别语音 5、能理解简单的指令 表达：1、知道个别交谈时声音要轻、集体面前说话声音要响亮 2、让幼儿学会保护嗓子，不大声喊叫 3、别人说话时不随便插嘴并愿意回答别人的问题 4、能用简单的语言表达自己的想法 5、能在被人面前讲自己高兴的事（分享） 6、能够独立的念儿歌、说儿歌 欣赏阅读：1、一幅图可以用一段话、一个故事讲述 2、学会保护、爱护图书、一页一页的翻看图书 3、培养孩子的阅读能力、在阅读过程中认识一些常见字 4、欣赏多种题材不同的文学作品、通过欣赏作品学习好词好句 并学会简单的运用！ 4—5岁幼儿语言发展目标 倾听：1、能用心的去倾听别人说话 2、听别人说话是眼睛看着对方，保持正确的姿势 3、能区分普通话和方言 4、能理解多重指令 表达：1、能用语言表达自己的意思、说话声音、速度适度 2、积极的学说普通话，能够发音标准 3、能积极的与人交谈，不打断别人说话 4、能清楚完整的叙述事情或图片内容。要求发音准确、吐字清晰 大胆表现 5、能讲述观察到的事物，有表情的朗诵诗歌或复述故事 阅读欣赏：1、让孩子欣赏多种题材形式的文学作品 2、能在理解内容的基础上归纳主题 3、让孩子知道说的话可以写成字，写的字也可以说成话 4、让孩子对图书文字感兴趣，能主动的认识常见字 5、能按顺序翻阅图片，能独立翻看感兴趣的图书 6、要求孩子爱护图书，能按一定的规则整理、叠放图书 二、上课流程 1、第一课时： 佳佳爱上幼儿园 问题： 1佳佳今年几岁了？ 2、刚开始佳佳高兴吗？ 3、佳佳在路上都遇到了谁？ 4、最后佳佳喜欢上幼儿园了吗？ 佳佳3岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都不高兴。妈妈和佳佳在路上看见了一棵大树。树枝上，许多小鸟在唱歌。妈妈对佳佳说：“这里是小鸟的幼儿园。” 妈妈和佳佳路过一片绿草地。草地上，一群兔子在做游戏。妈妈对佳佳说：“这里是小兔的幼儿园。” 妈妈和佳佳路过一片小树林。树林里，漂亮的梅花鹿在散步。妈妈对佳佳说：“这里是梅花鹿的幼儿园。” 咦，这里是什么地方？有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戏。 原来这里就是小朋友的幼儿园。佳佳放开妈妈的手，高高兴兴地跑了进去。佳佳说：“这里真好。” 大树上有 . . 池塘里有 . . 屋檐下有 . . 星星 . 萤火虫 白天睡觉的小星星， 是谁吧你们叫醒？ 是月亮奶奶吗？ 白天睡觉的萤火虫 是谁帮你们点亮灯笼？ 是满天的小星星吗？ 2、第二课时 三、公开课流程 1、写教案： 名称 目标 重点难点 准备