实验与探究题型专题复习.ppt

【解析】本题是比较典型的实验评价题，先从以下8方面考虑： （1）药品和试剂的使用是否正确： （2）实验材料的选择是否正确： （3）有无对照，如果有看对照设计是否合理： （4）实验步骤是否科学： （5）对实验结果的预测与分析是否合理： 步骤1中加入试管中的两种溶液应有量的描述 正确 设置了3个相互对照试验，但没有最适温度 试管上没有做标记；未遵循单一变量原则 不能得出实验结论 【例22】 （1）按此步骤不能得出以上实验结论。 （2）①试管上没有做标记，应用字母或数字进行标记如3支试管上分别标记A、B、C。 ②步骤1中加入试管中的两种溶液应有量的描述，应补充3％的可溶性淀粉2ml，新鲜淀粉酶溶液1ml。 ③步骤2中没有设置最适温度，应把37 ℃改为60℃。 ④实验组与对照组未遵循单一变量原则。两组中存在酸碱度和温度两个变量，应只有一个温度变量，酸碱度应一致，pH应都为6.8。 5、实验步骤补充完善题 （1）添加实验假设。 （2）完善实验步骤。 （3）总结实验结论。 （4）补充填加对照实验。 实验补充完善题的解题思路与完全实验设计的解题思路基本一致。 【例23】赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程（如图1，IAA氧化酶是一种含铁蛋白）。研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。 为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水、琼脂块、刀片等。 （1）参考图2，补充完成以下实验步骤： ①准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1—4号。 ②向l号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。 ③_____________________________________________，分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。 注：(1号烧杯中的幼苗为1号幼苗，2号烧杯中的幼苗为2号幼苗) ④1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。 ⑤___________________________________________________。培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。 （2）实验分析： 步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向1号，这证明_____________________。该实验可能出现__种不同的实验结果。 （3）该研究小组只提出了一种假设，请你提出可能存在的其他两个假设。______________ ___________________________________________________。 【例23】赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程（如图1，IAA氧化酶是一种含铁蛋白）。研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。 为验证假设，研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水、琼脂块、刀片等。 【解析】 （1）确定是验证性实验还是探究性实验： 探究性实验 （2）确定实验目的、实验原理、实验假设、观察指标 实验目的： 探究赤霉素如何提高生长素含量 实验原理： 赤霉素通过提高生长素含量间接促进植物生长 实验假设： 赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量 观察指标： 胚芽鞘生长情况 （3）确定自变量、因变量、无关变量 自变量： 赤霉素、蒸馏水 因变量： 胚芽鞘生长的情况的差异 无关变量： 水分、温度和氧气、胚芽鞘数量等 （1）参考图2，补充完成以下实验步骤： ①准备四个配有培养支架的烧杯，分别标记为1—4号。 ②向l号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。 ③_____________________________________________，分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。 注：(1号烧杯中的幼苗为1号幼苗，