小学三四年级语文补习资料.doc

基础复习 声母表? b?p?m?f?d?t?n?l?g?k?h?j?q?x?zh?ch?sh?r?z?c?s?y?w?韵母表? 单韵母：a ?o? e? i? u? ü? 复韵母：ai? ei ?ui? ao? ou? iu? ie ?üe? er ?an? en ?in? un ?ang ?eng? ing? ong?整体认读音节? zhi?????? ?chi???????????????shi???????????????ri??????????????? zi????????????? ci????????????? si?????????????? yi???????????????wu???????????????yu???????? ye???????????????yue???????????????yin???????????????yun???????????????yuan???????????????ying ?（前10个音节，相对来说好记些。后面6个音节，可列出相应的字，编成一句话：“夜月隐，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了上来。）? 补习资料① 第一，猜字谜，联想到更多的字 1.丰收在望 ——稿? 稿[gǎo]手稿????【（搞gǎo搞定）、（槁gǎo槁木）、（篙gāo竹篙）】 2.啄木鸟 ——枭?（xiāo）枭雄袅： nio袅娜凫：fú鱼凫[dǎo]小岛）】?? 3.你一半，我一半，同心干，把树砍. --伐（fá）砍伐 【划huá（划船）、 huà（划分）、 hua（形容水声“划划”） ?】 第二，看拼音，写汉字。 kuān?kuò bó?wù lǒng?zhào fèi? téng? bēn? téng yī ?jiù? ?huī?? fù (宽 阔) (薄 雾?)(?笼 罩?) (?沸 腾?)? (?奔 腾?) (依 旧??)?(恢 复?) áng?shóu?dōng?wàng jì?jìng? bái máng ?máng ?ruò ?yǐn ?ruò xiàn? (昂 首 东 望? ) (寂 静?) (白 茫 茫 )? (若 隐 若 现) ? ?càn? làn ??zhú ?gān? guī?? lǜ ??fèng ?xì? ?zhào ?yào? ? shù ?shāo ?(?灿 烂) ? (?竹 竿) ? (?归 路) (缝 隙) ? (照 耀?)? (?树 梢 ) fēng?píng?làng jìng? shuǐtiān xiāng jiē? qí tóu?bìng jìn ?màn tiān juǎn dì (?风 平 浪 静 ) ? (?水 天 相 接) (?齐 头 并 进?)? (?漫 天 卷 地)? 第三，根据拼音补充完整。 1.秋天的山村，景色好迷人。wēn nuǎn( 温暖 )的阳光普zhào( 照 )着大地。蔬菜园中，qié( 茄 )子紫亮，蜂飞dié（ 蝶 ）舞。大石头上，小猫呼呼的shuì(睡)着懒觉，下完dàn( 蛋 )的母鸡，伸着bó（ 脖）子朝天歌唱。yáo ( 摇 )尾巴的小花gǒu( 狗 )用爪子挠挠自己的头。忙碌的人们，gǎn shòu（ 感受 ）着收获的喜悦。 2.远处，走来一个shú xi（ 熟悉 ）的身yǐng( 影 )，那是我的好朋友，他今天来我家做客。我们一家围在huǒ lú( 火炉 )边，吃着美味的红烧肉，我不jīn( 禁)想起了shàn liáng（善良）的小萝卜头。 3.今年植树时，小学生们虽然年ji( 纪 )小，但个个干劲十足，所以学校jì(计)划明年春jì(季),jì xu（继续 ）开展“植树绿化”活动。 4.小刚从《zhí（植）物百科全书》中发现，我们可以zhé(折)断仙人掌的一根茎，chā(插)进泥土让他进行繁zhí(殖)。 第四，作业：把学过的词语写两遍，然后理解每一个词语。 造句：水天相接---水面很宽,一望无际,往远处看去好像水天相接在一起.漫步海边，我看到远方水天相接，景色真美啊！ 湖面风平浪静,就像是一把透明的镜子.北风呼啸,大雪漫天卷地而来在赛跑比赛中,小明和小华齐头并进。　都是单数：无奇不有???????????????????留发：置之不理?????????有了阳光才发芽：来日方长穿针：望眼欲穿一、 反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一） 反问句变陈