小学二年级上册作文第三讲 我的想法.ppt

制作：陈老师 跟我学：我把事情的经过都告诉了妈妈。（来龙去脉） 改：我把事情的来龙去脉都告诉了妈妈。 有个名叫丘浚的人去逛庙，庙里的老和尚见他比较寒酸，就对他十分冷淡。这时，恰好又有一个当官的也来逛庙。老和尚却马上摆出一副笑脸，降阶相迎，热情招待，十分恭敬。等当官的走了以后，丘浚问老和尚：“为什么对当官的恭敬非常，对我却冷若冰霜?” 老和尚说：“你不懂，按我们佛门的规矩，恭敬就是不恭敬，不恭敬才是恭敬!” 　　丘浚听罢，猛然间抄起木棒照老和尚的秃头猛打，直打得老和尚双手抱头，哇哇直叫。 　　 和尚问丘浚为什么打人? 　　丘浚说：“既然恭敬就是不恭敬，不恭敬才是恭敬，那么，我打你就是不打你，不打你就是打你了。” 　　和尚无言以对，满面羞惭。 　　 思考：“满面羞愧.、冷若冰霜 ”是什么意 思？ 老和尚挨打 1 老和尚究竟为什么对丘浚冷淡，而对当官的恭敬？是他自己说的原因吗？ 思考 2 老和尚为什么会挨打？他是一个什么样的人？ 你觉得老和尚挨打是罪有应得吗？ 3 你在生活中遇见过像老和尚这样的人吗？ 1. 在这个故事中，老和尚因为看见丘浚穿着比较寒酸，认为他没有钱，也就不能给自己带来利益，所以态度冷淡；而对当官的笑脸相迎，态度恭敬，则是认为当官的有权有势，对自己有好处。老和尚回答丘浚的原因是他的借口，并不是佛门规矩。 小结 2. 丘浚打老和尚是因为老和尚的趋炎附势，他不该这样把人分等级，分贵贱，他的做法是不对的。 3. 生活中，我们要注意区分像老和尚这样无礼、傲慢、以自己的利益为中心的人，正当维护自己的权利，当然，我们不能去学丘浚打人，只要指出对方的错误就行了。 老和尚为什么挨打?这是由于他故意混淆“恭敬”与“不恭敬”这两个概念，违背了逻辑同一律的要求。而丘浚则用请君入瓮法，来个以其人之道，还治其人之身。对于那些以诡辩为能事的小人，这顿打是最好的揭露和批判 想一想：什么是“以其人之道，还治其人之身？” 我看自己选自己：自己选自己是要有勇气的，我就不太敢；我好羡慕那些自己站到讲台上的同学…… 提示：这两个看法都是表示欣赏，而自己未必敢于采取行动。 你对自己选自己有什么想法？ 《我选我》这篇课文讲述了王宁选自己当劳动委员的事情，对这件事情你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己？说说自己的想法，和同学们讨论讨论。 我想谁当班干部：学习好的人当班干部可以带领同学更加认真学习；积极热情的人会活跃班级气氛；踏实的人才能帮同学做事……那么你认为呢？ 注：不同特点的人当班干部有不同的优势，还可以进一步举例，比如有组织才能的人当班干部有助于开展集体活动，乐于助人的人当班干部有利于增进和谐。 细细审题表看法 今天的作文到底写什么呢？就是写一写你对王宁自己选自己的看法，也可以写一写你会不会选自己当班干部。今天的习作要注意以下三点。 1.写清看法。要写清楚你对王宁自己选自己的看法，你认为是好还是不好都要写出理由。 2.联系自己来写。如果你要写在班干部改选中会不会自己选自己，一定要写清楚你会怎么做，还要写清楚你这样做的理由。 3.突出主要内容。简要交代王宁自己选自己的事，突出习作的重点，写清楚你的看法。要做到言之有理。 以上第一点和第三点是互为联系的，这篇文章的主要内容基本是围绕“看法”来展开。 下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更有说服力？ 在班干部改选中我会选自己当班长。如果当选为班长，我会以身作则，不迟到，检查晨读，帮助同学们养成良好的习惯。我会做一个让同学们满意、让班主任放心的好班长。 上面的文段写得比较简单。联系自己来谈看法时，谈得越具体越好。 我们一起看看修改后的片段： 在我会选自己当班长。如果我当了一名班长，我会以身作则。例如：每天早早到学校，不迟到；检查同学们的晨读，监督同学们不打架、骂人，做一个讲文明讲礼貌的好学生，尽心尽力地做好自己的本职工作，为班级建设出一份力。总之，我会做一个让同学们满意、让班主任放心的好班长。 升级以后的文段，详细列举了以身作则时需要做到的事：早到校，不迟到，监督同学不打架、骂人等，让大家对“我”当上班长后会做的事有了更清楚的认识。而且，小作者在陈述时按“分—总”的结构来写，思路比较清晰。 小结 开头：写明新学期来了，要重新选举班长的情况。 中间：详细写自己自告奋勇，要选自己当班长的过程， 特别是介绍自己的优点和竞选成功后的作为，对争取到班长职位有很大的帮助。 结尾：描写大家对自己的反应。 （注：这个思路只是一种参考，尤其中间部分的写法可以多