小学学习外貌描写【课件】.ppt

肖像描写有三点要特别注意：肖像描写有四点要特别注意： 1、根据文章目的来选择写作对象。 2、同中求异。要抓住人物的特征。 3、要反映人物的变化，动态中表现人物特点。 4、注意描写的顺序，突出重点，可重点描写这个人物的某一部分。同一人物的外貌可多次描写，要注意描写的顺序和层次 5、除直接描写外貌外，可适当作比喻、对比拟人等手法。 * * 包括人物容貌、年龄、神情、身材、 姿态、衣着、风度等，把这些方面的某 一部分，用具体生动的语言描写出来， 使人读后在头脑中形成较为实在、生动 的形象，这种写法，就叫肖像描写。 抓住人物富有特征 的外貌 描写人物外貌易犯的一个毛病是“面面俱 到”，眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、头发、衣着等样样都写。 有些同学还认为写得越“细致”越好。其实，样样都写，反 而把特征淹没了，达不到目的，并显得累赘。其实有些描 写只需要简单的几笔，就能使文章生动。 文学作品中的人物外貌描写，虽然不是人物刻画的主要技法，但却是人物刻画不可缺少的一种艺术手段。我们在作文中老是会出现“弯弯的眉毛”、“大大的眼睛”、“圆圆的脸蛋”这一类一般化的描写，使自己都感到很俗套。人物的外貌描写要想不落俗套，最重要的是要抓住最能反映人物性格的外貌特征。作者对人物外貌的描写，应该结合着对人物内心的体验来写。因为对人物的音容笑貌、服饰举止、风度姿态进行描绘，总是与他（她）的社会地位、生活境遇、性格爱好、个性气质以及民族、家族的遗传特征等因素相关。人物的外貌描写要能够反映出他（她）的身份、职业、经历、性格，要善于通过人物外貌的变化来透视人物的内心世界。 比如在鲁迅先生笔下，小说《祝福》中的祥林嫂的外貌描写是这样的：当祥林嫂第一次来到鲁四老爷家时，她的“脸色青黄，但两颊却还是红的……口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖多了”；她第二次到鲁四老爷家时，“脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”；而当祥林嫂捐门槛“赎罪”后又受到打击时，她“脸色同时变作灰黑……第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了……不半年，头发也花白起来了……”；倒了“祝福”的前夜，“五 年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四 十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且 消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只 有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”。 这里，鲁迅先生通过描写祥林嫂外貌的变 化，清晰地勾画出她从悲苦、绝望、衰老，直 至死亡的悲惨经历。 在外貌描写中应该注意的是，不要总是把好 人的外貌描写得完美无缺，而把坏人的外貌描写 得丑陋不堪。不要“脸谱化”。 一个机灵的同学当他在思考问题的时候，眼睛会一眨一眨的； 一个怕难为情的同学在害羞时，他的脸颊会涨得绯红，低垂着脑袋，等等。  外貌描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，“人如 其面”。然而人的内心与外貌并 不总是一致的，外表 漂亮不一定心灵美，而且，“知人知面不知心”。优秀 作品中写的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊；写的坏 人也并不一定都是麻子、瞎子、跛脚。如《牛虻》中 的 中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。法捷 耶夫的《毁灭》中的英雄莱奋生却矮小而 背脊稍微弯 曲。这都说明，作家即使描写心爱的人物也不是“脸 谱化“地一味美化人物，而 是严格地尊重生活的真实。 在写批判人物时，有时常常以外形美来反衬人物的心 灵丑，如《 毁灭》中的反面人物美谛克，他风度翩翩 ，却动摇变节。《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏， 却 心毒手狠。 人物外貌描写分为静态描写和动态描写。 静态描写是把人物静止时的外貌形态，像画家画静物写生似的加以描写刻画。这种方法可以对人物进行细致的描绘，也可以抓住人物的主要特征进行三言两语式的勾画。这种人物静态描写，一般比较多的是在人物出场时运用，以便引起读者对人物的注意。人物外貌的静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。 ?动态描写 是在人物行动和故事情节的发展中，结合人物的行为和内心变化，及时捕捉那些能表现人物内在精神和性格特征的外部形态，加以描绘和刻画。如果动态描写运用得好，由于这种描写是结合具体的情节来表现人物在特定环境中的神态情感变化，所以更容易透视出人物的内心世界和性格特征。 *